A presença da violência na videoteca infantil que não possui apelo explícito de violência
1746 palavras
7 páginas
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁCÂMPUS CURITIBA
CURSO DE METODOLOGIA PARA O ENFRENTAMENTO A VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
FERNANDA VOTTA EPPRECHT
A PRESENÇA DA VIOLÊNCIA NA VIDEOTECA INFANTIL QUE NÃO POSSUI APELO EXPLÍCITO DE VIOLÊNCIA
CURITIBA
2010
FERNANDA VOTTA EPPRECHT
A PRESENÇA DA VIOLÊNCIA NA VIDEOTECA INFANTIL QUE NÃO POSSUI APELO EXPLÍCITO DE VIOLÊNCIA
Trabalho de Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Metodologia para o Enfrentamento a Violência Contra Crianças e Adolescentes, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
CURITIBA
2010
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 4
2 JUSTIFICATIVA 4
3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5
4 DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA 5
5 OBJETIVOS 6 5.1 GERAL 6 5.2 ESPECÍFICOS 6
6 METODOLOGIA 6
7 CRONOGRAMA 8
REFERÊNCIAS 10
1 INTRODUÇÃO
A violência é um fenômeno com muitas facetas: históricas, sociais, culturais... A dificuldade em conceituá-la – ter uma definição universal – é proporcional à sua grande amplitude. Ações de violência podem estar em todos os ambientes de formação dos indivíduos. Está presente no dia a dia de “literalmente” todas as pessoas no mundo, de formas das mais grotescas às mais sutis. (A presente pesquisa) (visa buscar) O presente projeto visa pesquisar filmes infantis,que não possuam apelo à violência – como lutas, brigas, super-heróis - ações, palavras, comportamentos que podem propagar a “noção” ou “idéia” de violência, bem como induzi-la. Sabendo que o universo lúdico é o melhor meio de incutir, modificar, apresentar conceitos e comportamentos em crianças é relevante uma análise nesse ambiente. Com essa análise pretende-se uma expansão da percepção da violência. Esta afirmativa está contraditória com as anteriores. Se você