A obra pedagógica de Durkheim

A OBRA PEDAGÓGICA DE DURKHEIM

Durkheim dedicou os melhores anos de sua vida na sociologia e pedagogia.
De 1887 a 1902 deu sem interrupção, semanalmente na Faculdade de Letras de Bordéus uma hora de aula de pedagogia, para seus ouvintes, na maioria professores primários.
Na Sorbonne, foi na cadeira de Ciência da Educação que veio a substituir Fernando de Buisson.
Escola Normal Superior, cursos públicos e conferências. Essa obra pedagógica ainda se conserva inédita,na maior parte.
Émile Durkheim, aborda a doutrina de educação, que levanta, é elemento essencial de sua sociologia.

“Como sociólogo,será sobretudo dentro da sociologia que vos falarei da educação. Aliás,assim procedendo,não haverá perigo em mostrar a realidade educativa, por aspecto que a deforme; estou convencido, ao contrário, de que não há melhor processo para salientar a verdadeira natureza da educação.Ela é fenômeno eminente social’’.

Há em cada sociedade tantos sistemas de educação especiais quantos sejam os meios diferentes que ela comporte. Todas essas formas especiais de educação repousam, sem dúvida, sobre uma base comum. Mas a educação comum varia também de uma sociedade a outra. Cada sociedade constrói,para seu uso, certo tipo ideal do homem. Este ideal é o eixo educativo. Para cada sociedade, a educação é o ‘’meio pelo qual ela prepara,na formação das crianças, as condições essenciais de sua própria existência.’’ ‘’Cada povo tem a educação que lhe é própria e que pode servir para defini-la da mesma forma que a organização política, religiosa ou moral’’. ‘’A educação é a ação exercida pelas gerações adultas, sobre aquelas não ainda amadurecidas para a vida social.’’
Em poucas palavras, ‘’a educação é a socialização da criança’’.

A educação é um processo social; isto é, esse processo põe em contato a criança com uma sociedade determinada, e não com a sociedade genere. Examinemos algumas das resistências que a proposição de Durkheim suscita, quando enunciada.