A necessidade de avaliar

A NECESSIDADE DE AVALIAR

Edilaine Aparecida MORAIS1 Elaine Patrícia GRAFFUNDER1 Graziella1 Ruan Diego Rodrigues MOREIRA1 Taiara Adriana LOPES1 Janice Aparecida SALVADOR2 [e-mail] RESUMO

Através do trabalho realizado será apresentado um breve resumo sobre as contribuições da avaliação na educação infantil. A metodologia empregada neste artigo foi a análise bibliográfica levando em conta nossas considerações sobre o assunto. Para a produção deste artigo se utilizou como subsídio as aulas de Linguagem e Metodologia de Ensino I e II e as orientações da professora da disciplina. Tendo como resultado a compreensão da importância e de como se avaliar na Educação Infantil. Este trabalho teve como desafio principal a reflexão sobre a metodologia desenvolvida como avaliação e sua real necessidade. Podemos dizer que nosso objetivo foi alcançado, pois conseguiu-se identificar a real necessidade da avaliação na Educação Infantil e algumas de suas formas de aplicação.
Palavras-chave: avaliação, Educação Infantil, contribuição.
Acadêmicos (as) Faculdade Sul Brasil – FASUL1
Docente Faculdade Sul Brasil – FASUL2

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo falar da avaliação na Educação Infantil, tendo como foco a importância em avaliar o aluno, sua forma de aplicação e suas contribuições na área, desenvolvendo assim aspectos relevantes para uma boa avaliação no processo educativo levando em consideração a visão de alguns autores e as nossas considerações sobre o assunto discutido.

DESENVOLVIMENTO

A avaliação na Educação Infantil é constituída por várias práticas pedagógicas dentre elas os relatórios, as fichas de avaliação individuais dos alunos, dossiês, as observações feitas pelo professor diariamente, é através desses trabalhos que vemos o pleno desenvolvimento da criança, pois o trabalho pedagógico visa elementos importantes para o professor desenvolver seu planejamento deixando claros