A linguagem dos idosos participantes da Oficina "Conversando com quem gosta de conversar" da Universidade Aberta à Terceira Idade da USP

76219 palavras 305 páginas
Universidade de São Paulo
Escola de Artes, Ciências e Humanidades

PROGRAMA ENSINAR COM PESQUISA 2009

A linguagem de idosos participantes da oficina: “Conversando com quem gosta de conversar” da Universidade Aberta à Terceira Idade da USP

Leandro da Silva Torquato

São Paulo
2010

PROGRAMA ENSINAR COM PESQUISA 2009

1. Título do projeto: A linguagem de idosos participantes da oficina:
“Conversando com quem gosta de conversar” da Universidade Aberta à
Terceira Idade da USP.

2. Orientadora: Profª Drª Andréa Viude

3. Resumo:
O envelhecimento populacional vem se apresentando como importante marcador nas sociedades contemporâneas. O processo de envelhecimento no campo da linguagem tem sido pouco estudado em nosso meio, nesse sentido o presente projeto de pesquisa tem por objetivo caracterizar a linguagem dos idosos.
Serão convidados a participar do estudo os idosos inscritos na oficina “Conversando

com

quem

gosta

de

conversar”,

da

Universidade Aberta à Terceira Idade, cujo tema central abarca a comunicação oral. Após o consentimento informado realizaram-se seis gravações de conversas, entre os participantes, e respectivas transcrições, analisadas

sob

a

metodologia

da

Análise

da

Conversação. A conversação foi observada como elemento de preservação e criação de identidade, sendo um evento revelador de aspectos sociais, culturais e psicológicos, contribuindo assim na reflexão do envelhecimento da linguagem.

4. Informações sobre o vínculo do projeto com os objetivos do programa:
O presente projeto de pesquisa vincula-se à linha temática Ensinar com pesquisa, sendo seu objetivo principal permitir ao aluno pesquisador a inserção na área de conhecimento da Comunicação
Humana e Envelhecimento por meio da possibilidade de desenvolver habilidades importantes para o desenvolvimento de pesquisa, desde a busca de referencial teórico na área de conhecimento em questão até a

análise

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