A INFLU NCIA DAS MIDIAS NA FORMA O DO SUJEITO EDUCACIONAL

Páginas: 6 (1433 palavras) Publicado: 15 de abril de 2015
A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS NA FORMAÇÃO DO SUJEITO EDUCACIONAL

Flávio Luiz Farias de Freitas 1.
João Vitor de Paula Ferreira2.
Vinicius Abade³.

Resumo: O seguinte artigo oferece bases teóricas para a compreensão das implicações da mídia na constituição dosujeito educacional, tal como, estratégia metodológica, construção, oportunidade e transformação de conhecimento. Abordará de maneira mais concreta o quanto a influência da mídia se mostra presente na formação do sujeito educacional. O objetivo deste artigo é suprir os conhecimentos necessários para o 1° ano do Curso Normal e mostrar as mudanças que ocorreram dentro do campo educacionalapresentando suas qualidades e inovações.

Palavras-chave: qualidades; transformações; influência; manipulação; inovação;

Abstract: The following article provides a theoretical basis for understanding the implications of the media in the creation of educational person, such as methodological strategy, construction, opportunity and transformation of knowledge. It will address a more concrete way onhow the media influence shows itself in the formation of the educational person. The purpose of this article is to provide the necessary knowledge for the 1st year of the Normal Course and show the changes that occurred within the educational field presenting their qualities and innovations.

Key-words: qualities; transformation; influence; manipulation; innovation;


Introdução: Os meios decomunicação exercem uma influência muito grande sobre toda sociedade organizada de qualquer pais do mundo e no Brasil não e diferente. Todos os meios exercem algum tipo de influencia sobre a população (desde jornais, ao rádio, a televisão, e a internet), o sujeito educacional não se mostra livre do mesmo.
As influencia que a mídia tem sobre a formação do caráter e da maturidade de nossas crianças émuito grande, hoje o tempo de influencia da escola e da TV são praticamente o mesmo. O professor e o aluno são vitimas da influencia da mídia e tudo aquilo que lhes é transmitido diariamente. É claro que a mídia também visa proporcionar formação estendida com diferentes tecnologias para informação e comunicação no uso pedagógico.
O seguinte trabalho partirá das seguintes indagações: até que ponto amídia é vantajosa? Que mensagens recebemos quando sujeitos a influencia da mídia? As mídias se continuem hoje como informação ou manipulação?

A mídia como problema

Os meios de comunicação fazem parte do cotidiano das crianças e pré-adolescentes. Por estarem sempre presentes no dia a dia das crianças e serem regidos por questões de interesse, principalmente das organizações, os meios decomunicação, por vezes, são vistos como vilões sutis que influenciam as crianças a praticar aquilo que veem na televisão ou na internet, por exemplo. O problema é o fato de a criança ser inexperiente para controlar aquilo que absorve das mídias e por ser uma fase de transformação do corpo e da mente a mídia se torna parte da questão da identificação grupal e social das mesmas.
Pesquisa realizada pelaUNESCO, feita por estudiosos de vários países envolvendo a relação da criança e a mídia aponta que o tempo que a criança dedica á televisão é, pelo menos 50% maior que o tempo dedicado a qualquer outra atividade do cotidiano, como fazer a lição de casa, ajudar à família, brincar, ficar com os amigos e ler (UNESCO, 2011).
A mídia, atualmente, vem criando estratégias capazes de atrair e prender aatenção de cada vez mais telespectadores3. Um dos seus objetivos é conectar por mais tempo pessoas a um determinado meio, de modo que se obtenham lucros. Mas a sua forma de uso varia de acordo com quem a consome, podendo ser usada de forma correta ou de um modo que não beneficie ao sujeito que utiliza a mesma.     Frequentemente, somos bombardeados por um número significativo de ideologias capazes...
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