A influência da mídia, em espécie de desenho animado, na vida de uma criança.

UNISC – Universidade de Santa Cruz do Sul
16 de junho de 2014

A influência da mídia, em espécie de desenho animado, na vida de uma criança.
Karine Naue

Teoria da Comunicação II
Bruno Kegler

A escolha do tema foi feita devido à convivência diária com uma criança de oito anos.
Vivemos em um tempo que olhar televisão é um hábito tão comum quanto comer ou dormir. A ideia principal é mostrar que um “simples” desenho pode influenciar demasiadamente no convívio da criança com a sociedade. Algumas vezes de maneira boa e outras, como no caso do estudo realizado, nem tanto. Uma situação típica como encontrar alguém na rua faz a criança usar sua imaginação e trazer para a realidade a ficção encontrada na televisão, demonstrando assim o que ela gostaria de ser, ou como gostaria de agir.
Sobre o quadrinho é o fato de os pais não terem mais o controle sobre o filho a partir do momento que não dão importância para o que ele “vivência” olhando televisão. O primeiro representa a família visitando os avós, que não estão a par dos desenhos passam na televisão, por serem de uma época em que não se interessava por isso. A avó do menino fica assustada com o que ele diz, sendo que é uma “simples” brincadeira. O segundo e terceiro quadrinhos mostram como é a vida na casa dessa família. O signo principal é a televisão apontando para o menino.
“A cultura de massa forma um sistema de cultura, constituindo-se como um conjunto de símbolos, valores, mitos e imagens que dizem respeito quer à vida prática quer ao imaginário colectivo. Todavia, não é o único sistema cultural das sociedades contemporâneas. Estas são realidades policulturais em que a cultura de massa «se faz incluir, controlar, censurar [...] e, ao mesmo tempo, tende a corromper e a desagregar as outras culturas [...]. A cultura de massa não é autónoma no sentido absoluto do termo, pode embeber-se de cultura nacional, religiosa ou humanística e, por sua vez, penetrar na cultura nacional, religiosa