A indisciplina na sala de aula

Faculdade Novo Milênio

Elisabeth Flor Boechat
Elizabeth Ramenghi de Oliveira
Gisele de Souza
Ingrid Oliveira Victorino
Kamila Moraes Sperandio

INDISCIPLINA NA SALA DE AULA

Vila Velha
2014
Elisabeth Flor Boechat
Elizabeth Ramenghi de Oliveira
Gisele de Souza
Ingrid Oliveira Victorino
Kamila Moraes Sperandio

INDISCIPLINA NA SALA DE AULA Trabalho apresentado à disciplina Projeto Integrador I do curso de Pedagogia – Faculdade Novo Milênio, Vila Velha, como requisito para avaliação.

Vila Velha
2014
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO
Trata - se de uma pesquisa que busca investigar em tese, a influência em como o conteúdo das aulas, a metodologia aplicada e tipos de relações interpessoais dentro da sala de aula podem levar ao comportamento julgado indisciplinado.
Esse trabalho apoia – se em estudos e reflexões de diversos autores que discutem a questão da indisciplina na sala de aula, nas mais diversas concepções em teorias psicológicas, sociológicas e filosóficas.
Para aprofundamento do tema, foi realizada uma pesquisa, com abordagem qualitativa, a partir da leitura de livros e revistas, enfocando-se em autores e estudiosos que abordam o tema indisciplina como: Aquino, De La Taille entre outros.

OBJETIVOS
O que é indisciplina ?
Quais são os motivos que levam a indisciplina ?
Como lidar com a indisciplina ?
Por que as crianças não obedecem ?

JUSTIFICATIVA
Atualmente a indisciplina é um grande desafio para os educadores e futuros educadores. Diante desta realidade verificamos a importância da abordagem desse assunto para expor os problemas e apontar soluções de forma a orientar professores e acadêmicos de forma a transformar a realidade existente da vida escolar.

METODOLOGIA A pesquisa será feita através da revisão bibliográfica por meio de leitura e fichamento.

CRONOGRAMA

Entre tantos