A INCLUSÃO SOCIAL DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL

A INCLUSÃO SOCIAL DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL

A INCLUSÃO SOCIAL DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Resumo:o objetivo deste artigo é ressaltar a importância de se incluir a criança com deficiência visual dentro da escola e quem sabe se tornar possível a inclusão social na pratica do dia-a-dia,favorecendo a criança e tornando-se adepto o trabalho do professor que trabalha com a realidade em sala de aula. E é isso que este projeto busca mostrar que a inclusão é assunto sério em relação a educação e a socialização de todos, desencadeado assim uma proposta pedagógica, inserindo para a realidade escolar fazendo com que desperte-o para obter o gosto pela vida o levando a enfrentar os desafios que surgem a cada dia na existência dessas crianças.

Palavras-chave:Respeito; Dificuldades;Inclusão Social; Aprendizagem; Professor; Contribuição.

1. Introdução

O presente estudo busca mostrar a inclusão, em seu contexto educacional/escolar, é tema corrente nos dias atuais. Há um movimento da educação inclusiva em busca de uma escola de qualidade para todos, que tem como principal objetivo, possibilitar a integração das crianças com necessidades especiais, fazendo com que alcancem seu potencial máximo dentro de suas capacidades.Hoje em dia, é comum, a apresentação de cenas, nos meios televisivos, em horários considerados nobres, que dizem respeito à inclusão de alunos com deficiência, em classes comuns do sistema regular de ensino. É claro que as informações transmitidas nem sempre refletem a dimensão do fato, como por exemplo, em casos em que se mostram que todas as portas estão abertas, sem deixar claro se o projeto político pedagógico educacional possibilita a manutenção destes alunos no ensino regular com qualidade.

Assim o presente artigo tem como justificativa que é possível a inclusão do deficiente visual que o aceite sem valorizar demais as suas incapacidades, mas buscando respeitar o que ele é.

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