A inclusão nas escolas e seus reflexos no processo ensino aprendizagem

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL
INSTITUTO DE INTEGRAÇÃO EM EDUCAÇÃO CONTINUADA
PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL

Vanda Miguel Cursino dos Santos

A INCLUSÃO NAS ESCOLAS E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

São Luiz do Paraitinga-SP
2011
Vanda Miguel Cursino dos Santos

A INCLUSÃO NAS ESCOLAS E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Educacional ao Instituto de Integração em Educação Continuada / Universidade Cruzeiro do Sul.

Orientadora: Profa. Ms. Ana Cabanas.

São Luiz do Paraitinga-SP
2011

Dedico à minha família, pela sua presença permanente ao meu lado nesse momento tão importante de minha vida. Em especial, às minhas irmãs, Vera, Vilma e Vani.

Aos meus filhos Michel, Cláudio e Eduardo, pelo amor e pelas palavras encorajadoras e sábias.

AGRADECIMENTOS

À PROFESSORA MESTRE, ANA CABANAS, PELA ORIENTAÇÃO DESTE ESTUDO.

As nuvens mudam sempre de posição, mas são sempre nuvens no céu. Assim, devemos ser toda vida, mutantes, porém, leais, com o que pensamos e sonhamos. PAULO BATEKI
RESUMO

CURSINO, V.M.C.S. A inclusão nas Escolas e seus reflexos no processo ensinoaprendizagem. Instituto de Integração em Educação Continuada / Universidade Cruzeiro do Sul, 2009.

O caminho para Inclusão vem sendo construído por meio de ações transformadoras que visam à construção de uma escola que garantam os todos os direitos a educação. Este estudo bibliográfico trata das questões da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola e da importância da formação de professores como um caminho necessário para que a escola se transforme e abra-se para a diversidade, tornando-se um espaço de aprendizagem e desenvolvimento. Tem como objetivo realizar um estudo teórico e