A inclusão do surdo por meio da tecnologia

Páginas: 7 (1618 palavras) Publicado: 5 de abril de 2013
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL UNIFICADA CAMPOGRANDENSE
FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES








ANDRÉA DIAS RODRIGUES
(6º Período – Pedagogia – Noite)




A INCLUSÃO DO SURDO POR MEIO DA TECNOLOGIA
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais
Profª Maria José








Outubro
2012

A inclusão do surdo por meio da tecnologia

Nos dias 28 e 29 de agosto, aconteceu no Rio ooitavo Seminário do Grêmio do Instituto Nacional de Educação para Surdos (GINES) cujo tema era: Acesso à informação, as novas tecnologias na vida do surdo. O evento é promovido anualmente pelos próprios estudantes pertencentes ao grêmio do INES, instituição que é centro de referência na educação de pessoas com deficiência auditiva.
O local oferece várias atividades em seu espaço, localizado nobairro das Laranjeiras, no Rio de Janeiro, entre elas: fonoaudiologia, prevenção à surdez, orientação familiar e ensino da língua de sinais. Há oito anos, através do grêmio estudantil, o instituto também realiza um Seminário, com o objetivo de conscientizar e informar a população sobre temas e novidades relevantes no segmento.
Neste ano, o enfoque principal do evento foi como a tecnologia estámelhorando a qualidade de vida dos surdos, que atualmente conseguem ter acesso a diversas facilidades, como os telefones especialmente adaptados, os aparelhos de fax e os celulares, com dispositivo de mensagem de texto.
Para Karin Strobel, presidente da FENEIS (Federação Nacional de Integração dos Surdos) e uma das palestrantes do seminário, antigamente a sociedade dava mais valor à fala, desprezando acomunidade surda. “Entretanto, hoje em dia, as Libras (linguagem de sinais) estão muito mais popularizadas, ganhando espaço em anúncios e propagandas políticas. Graças a isso, os surdos conseguem se integrar mais”, completou.
A palestrante frisou o papel preponderante da Internet nesse avanço da qualidade de vida, comunicação e mudança na vida dos surdos. De acordo com Karin Strobel, os surdosinteragem muito através de sites de conversa e de relacionamentos, como MSN, Orkut e ICQ. “Mas não é só isso. Por causa da Internet, eles podem ter um maior acesso à informação, podem pesquisar coisas e aprender mais”, comentou.
Entretanto, não são todos os portadores de surdez que conseguem usufruir das novas tecnologias oferecidas. Segundo a presidente da FENEIS, falta ainda um projeto maior,que viabilize uma democratização no acesso dos surdos às novas facilidades. “Não há recursos. É preciso que, junto ao governo, projetos sejam elaborados para angariar verbas para educação dos surdos. Infelizmente, muitos ainda estão excluídos desse mundo digital”, afirmou Strobel.


Tradução e Closed Captions

O Seminário contou ainda com outras palestras, como a de Clélia Regina Ramos e RenéJosé da Silva, ambas da Editora Arara Azul (EAA). As duas são responsáveis por analisar e publicar materiais bilíngues, produzido para pessoas surdas. A EAA já traduziu para libras livros como Alice no País das Maravilhas (de Lewis Caroll), Pinóquio (de Carlo Lorenzi) e várias obras do escritor brasileiro Machado de Assis.
Para Clélia, a primeira barreira que deve ser rompida pelo surdo é a dacomunicação. Por isso, ela acredita que a leitura é fundamental para inserção no surdo na sociedade. “As libras são melhores assimiladas se forem lidas. Para isso, é essencial que o surdo tenha acesso a livros traduzidos. A ampliação do uso da mídia digital também é importante”, contou Clélia, que primeiro publicou o clássico Alice no País das Maravilhas no formato de um vídeo interativo. NO Cd-Rom,o usuário podia ver tanto a versão escrita em português quanto a tradução para a linguagem de sinais.
Ainda na área da tecnologia, o Seminário promoveu uma mesa-redonda com Pablo Matos e Carolina Cambará, ambos monitores do projeto Oi Futuro, Augusto Costa, do CPL (Centro de Produção de Legendas) e Wallace Artur da Silva, aluno do INES e mediador do debate. Pablo e Carolina relataram como foi a...
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