A importância do trabalho da psicomotricidade no processo de ensino-aprendizagem

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

RESUMO

Este artigo pretende apresentar análise sobre a importância do trabalho da Psicomotricidade no processo de ensino-aprendizagem e ainda responder ao questionamento do que vem a ser Psicomotricidade. O tema ainda é tratado com pouca relevância pelos profissionais da educação e percebendo a notoriedade que se deve dar ao assunto, resolvi explorá-lo com a intenção de torná-lo mais atrativo ao olhos dos educadores. A metodologia utilizada foi a de análise bibliográfica de diversas fontes e diversos autores.

Palavras-chave: Psicomotricidade; Movimento; Educação Infantil; Lateralidade; Recreação; Consciência Corporal.

ABSTRACT

This article aims to present analysis on the importance of the work of Psicomotricidade in the teaching-learning process and still answer the question of what comes to be Psicomotricidade. The topic is still treated with little relevance for the professionals of education and noticing the notoriety that should give the matter, I decided explore it with the intention of making it more attractive to the eyes of educators. The methodology used was the bibliographic analysis of various sources and different authors.

keywords: Psicomotricidade; Movement; Early Childhood Education; Laterality; Recreation; Body awareness.

INTRODUÇÃO

A Psicomotricidade é um estudo que colabora de importante maneira para a formação e estruturação do esquema corporal. Estudo o indivíduo e suas relações com o corpo. Enfoca a unidade educando o movimento, ao mesmo tempo em que essa educação de movimento potencializa as funções intelectuais de uma criança. Esse tema sugere uma orientação sobre a relação existente entre a motricidade, a mente e a afetividade. De forma sucinta, abordaremos os movimentos da criança e como o educador pode influir de maneira positiva para facilitar a interação da criança com o meio através de seus movimentos.