A Importância do Projeto Político Pedagógico para a Organização Escolar

Sistema de Ensino Presencial Conectado nome do cursO

MARCIO JOSE RODRIGUES

título do trabalho:
A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

São Paulo
2014

MARCIO JOSE RODRIGUES

título do trabalho:
A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica

Trabalho de Educação Física apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Sociedade, Educação e Cultura.
Orientador: Prof. Giane Albiazetti

São Paulo
2014

SUMÁRIO TOC \o "1-1" \h \z \t "Título 2;1;Título 3;1;Título 4;1;Título 5;1;Título 6;1;Titulo Apêndice e Anexo;1" 1 INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc172266842 \h 32 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 \h 42. O PAPEL DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PAGEREF _Toc172266844 \h 43 CONCLUSÃO...........................................................................................................6
4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................7

INTRODUÇÃOGrande parte dos professores da escola comum afirma não estar preparada para trabalhar com pessoas portadoras de deficiências e com pessoas com necessidades educacionais especiais. Outros professores não estão abertos a esta preparação ou não querem aprender, afirmando que existem professores especializados em educação especial. O papel do professor é se fazer especializado em aprendizagem e dominar o “especial” necessário para que o comum da aprendizagem aconteça na rotina da escola para todos, com respeito às diferenças individuais. O professor, portanto, não deverá transferir toda a responsabilidade do processo de aprendizagem dos alunos com necessidades especiais, para as mãos dos médicos, psicólogos e terapeutas, mas realizar um trabalho em parceria com estes profissionais. Para que essa “especialização” do professor aconteça é necessário primeiro que ele queira atuar com um olhar