A importância da leitura na primeira infância

A

IMPORTÂNCIA

DA

LEITURA

NA

PRIMEIRA

INFÂNCIA.
Raquel Ap. Batista

A leitura na primeira infância é muito importante para a formação de qualquer criança. Ouvir histórias desde o berçário é o inicio da aprendizagem de ser um leitor capaz de compreender o mundo através da leitura. No entanto trabalhar com a literatura infantil com crianças de 0 a 3 anos de idade é um desafio para os educadores de creche. Para que ler e o que ler para crianças pequenas, são questionamentos freqüentes que devem ser discutidos pelos profissionais da Educação Infantil.
Analisando o contexto histórico da educação de crianças de 0 a 3 anos no Brasil constata-se que a creche tinha uma educação voltada para o cuidado da saúde e do corpo das crianças oriundas de famílias de baixa renda Infantil. O termo “creche” sempre esteve vinculado a um serviço oferecido à população de baixa renda, já a pré-escola era voltada para crianças maiores. A creche se caracterizava por uma atuação em horário integral, e a pré-escola, por um funcionamento semelhante ao da escola, em meio período. Enquanto a creche se subordinava e era mantida por órgãos de caráter médico/assistencial, a pré-escola era vinculada ao sistema educacional. Essa divisão hoje não é mais permitida e deve ser feita apenas pela faixa etária. Desse modo nunca pensou em oferecer outro tipo de educação que não a filantrópica a crianças de 0 a 3 anos.
Com a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de nº9394/96 a creche torna-se parte da primeira etapa da educação básica, como afirma o artigo 29 da LDB: “a educação infantil, primeira etapa da educação básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, completando a ação da família e da comunidade.”
Além da legislação que afirma a importância da educação integral o RCNEI (1998) documento do MEC traz as seguintes considerações