A importância da educomunicação na construção da criticidade

A IMPORTÂNCIA DA EDUCOMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA CRITICIDADE Renan Paulo Bini1, Letícia Afonso Rosa Garcia2 RESUMO: Entendendo a necessidade de formar indivíduos com criticidade sobre as mídias, este artigo visa demonstrar qual é a importância da Educomunicação em alunos com idade escolar, o estudo é respaldado através da análise de autores sobre o tema e dos resultados obtidos no desenvolvimento de oficinas de Educomunicação realizadas pela Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas de Cascavel (UNIVEL), através de acadêmicos do Curso de Comunicação SocialJornalismo no Centro da Juventude Professor Jomar Vieira Rocha, no bairro Interlagos em Cascavel. Assim a primeira parte deste artigo visa conceituar comunicação, Educomunicação, e a influência que as mídias exercem sobre a sociedade, já a segunda parte traz o método das oficinas e uma reflexão sobre o resultado obtido. PALAVRAS-CHAVE: Educomunicação, Meios de Comunicação, Criticidade ABSTRACT: Understanding the need to train individuals with critical about the media, this article aims to demonstrate how important is the Educommunication in school aged students, the study is supported by analysis of authors on the subject and results in the development of workshops Educommunication conducted by the Faculty of Social and Applied Rattlesnake (UNIVEL) through the academic courseMedia Journalism at the Youth Center Teacher Jomar Rocha Vieira at Interlagos on Rattlesnake neighborhood. Thus the first part of this article seeks to conceptualize communication Educommunication, and the influence that the media have on society, while the second part presents the method of workshops and a reflection on the result. KEYWORDS: Educommunication, Media, Criticality

INTRODUÇÃO

Este artigo visa demonstrar a importância de inserir a Educomunicação no cotidiano de jovens e adolescentes, através de projetos e nas próprias escolas, considerando que os indivíduos com essa faixa etária estão em processo de construção da subjetividade,