A importância da Avaliação neuropsicológica em criança

A importância da Avaliação neuropsicológica em criança
O artigo “Avaliação neuropsicológica da criança”, de autoria de Danielle I. Costa, Luciana S. Azambuja, Mirna W. Portuguez e Jaderson C. Costa, publicado no Jornal de Pediatria - Vol. 80, Nº2(supl), em 2004, aborda inicialmente os conceitos teóricos da neuropsicologia enquanto ciência que estuda a relação entre o cérebro e o comportamento humano. Primordialmente a avaliação neuropsicológica tinha como meta identificar e localizar as lesões cerebrais, passando aos dias de hoje a um direcionamento na localização dinâmica de funções cognitivas da atenção, memória e a linguagem, entre outras.
Segundo Cunha ¹, a avaliação neuropsicológica pretendia chegar à identificação e localização de lesões cerebrais focais. Atualmente, baseia-se na localiza- ção dinâmica de funções, tendo por objetivo a investigação das funções corticais superiores, como, por exemplo, a atenção, a memória e a linguagem. A neuropsicologia passa a perceber o cérebro de maneira holística, ou seja, funciona interligando seu complexo funcionamento de forma conjunta, dependente e coesa, passando assim a chamar-se sistema funcional. Dessa maneira, sabe-se que, a partir do conhecimento do desenvolvimento e funcionamento normal do cérebro, pode-se compreender alterações cerebrais.
O estudos sobre a neuropsicologia infantil, objetivam a identificação antecipada de alterações de crianças, com o uso de instrumentos como testes neuropsicológicos e escalas para a avaliação do desenvolvimento. Tais ferramentas se apoiam de importância na prevenção e detecção precoce de distúrbios do desenvolvimento e aprendizado através de mapeamento qualitativo e quantitativo do cerébro.
A avaliação neuropsicológica é recomendada independente do caso onde exista suspeita de uma dificuldade cognitiva ou comportamental de origem neurológica, auxilindo assim no diagnóstico e tratamento de patologias que possam dificultar o desenvolvimento infantil.
A contribuição