A importancia do ludico

INTRODUÇÃO

Todas as pessoas sabem que o sentido da vida de uma criança é a brincadeira. Brincando elas reproduzem situações concretas pondo-se no papel dos adultos, imitando-os e procurando entender o seu comportamento, é o” mundo de faz de conta”. Para a criança, brincar não é apenas um passatempo. Seus jogos estão relacionados com um aprendizado fundamental; seu conhecimento do mundo através das suas próprias emoções. Por meio de jogos, cada criança cria uma série de indagações a respeito da vida, as mesmas que mais tarde, já adulta, voltará a descobrir e ordenar, fazendo uso do raciocínio. Atualmente, tem surgidos concepções diversas sobre o processo de alfabetização. O eixo epistemológico do construtivismo defende a aprendizagem dinâmica e prazerosa, dada a relevância destas questões o trabalho vai focalizar a criança de 3 a 6 anos, visando como o lúdico pode contribuir para o desenvolvimento do processo de aquisição da leitura e da escrita. A criança adquire experiência brincando, desenvolvendo assim a área afetiva, emocional, intelectual e social. O educador é uma elemento essencial na aplicação dessas brincadeiras. Um profissional que assume sua crença no poder de transformação das inteligências, que desenvolve as brincadeiras com seriedade, que estuda sempre e se aplica cada vez mais, desenvolvendo uma linha de cientificidade em seu desempenho, mas que essa linha não limita sua sensibilidade, alegria e entusiasmo. Os jogos são instrumentos lúdicos de aprendizagem que de forma agradável e eficaz proporcionam velocidade no processo de mudança de comportamento e aquisição de novos conhecimentos. Aprender jogando é a maneira mais prazerosa, segura e atualizada de ensinar. A ação de educar não pode restringir-se à simples preocupação com as estruturas mentais, mas também