A importancia da realizacao e dinamico pedagogico para obtencao do conhecimento cientifico e literario

Páginas: 10 (2360 palavras) Publicado: 21 de novembro de 2013

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI

Acadêmicos
Rodrigo da Fonseca Cao



Professor-Tutor Externo
Sonia

Curso (BID 0223) – Prática do Módulo III

A IMPORTANCIA DA REALIZAÇÃO E DINAMICO PEDAGOGICO PARA OBTENÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTIFICO E LITERÁRIO.

SERRA – ES.
28/11/2013

RESUMO



A realidade contemporânea demanda profissionais da educação críticos etransformadores de um panorama de perplexidade diante das aceleradas mudanças sociais, das novas configurações do mundo do trabalho e das novas exigências de aprendizagem. O grande desafio dos professores é ajudar desenvolver nos alunos, a capacidade de trabalho autônomo e colaborativo, mas também, o espírito crítico. O desenvolvimento do espírito crítico se faz no diálogo, no confronto de ideias ede práticas, na capacidade de ouvir o outro, mas também ouvir a si próprio e de autocriticar. A importância da realização e dinâmico pedagógico para obtenção do conhecimento cientifico e literário, só é possível num ambiente humano de compreensiva aceitação.  Ao optar pelo uso da técnica de dinâmica poderá ser feita através de jogos, brincadeiras, dramatizações, técnicas participativas, oficinasvivenciais e um ambiente descontraído, discutir temas (...) uma relação dinâmica e prazerosa da maioria das escolas. É preciso esclarecer que não é nosso desejo generalizar em relação às condições das escolas públicas, há diferenças em todos os ângulos educacionais. Existem escolas que possuem todas as condições necessárias, a sua equipe para o desenvolvimento do trabalho educacional, tãosomente à assimilação de conhecimentos científicos e consequentemente a onde a literatura é instrumento de fundamental importância no desenvolvimento de um individuo e como também a contribuição dos textos literários na formação dos leitores. O esforço e a dedicação do professor em suas aulas, mesmo com um bom planejamento, conhecimento científico da matéria.


Palavras-chave: Conhecimentoscientíficos, Conhecimentos literários, Dinâmicas pedagógicas.

1 INTRODUÇÃO

Cabe ao educador proporcionar atividades prazerosas favorecendo as interações, a importância da realização dinâmica pedagógica no processo do ensino e aprendizagem. Não deve ser, no entanto, absolutizada ou subestimada, sua utilização deve responder a objetivos específicos de uma determinada estratégia educativa,no sentido de estimular a produção do conhecimento e a recriação deste mesmo, tanto no grupo/coletivo quanto no indivíduo/singular, uma vez que a técnica da dinâmica não é um fim, mas um meio - é uma ferramenta a ser usada. 

Para o trabalho educativo é preciso esclarecer que não é nosso desejo generalizar em relação às condições das escolas públicas, há diferenças em todos os ânguloseducacionais. Existem escolas que possuem todas as condições necessárias, e a sua equipe para o desenvolvimento do trabalho educacional, tão somente à assimilação de conhecimentos científicos e consequentemente a onde a literatura é instrumento de fundamental importância no desenvolvimento de um individuo e como também a contribuição dos textos literários na formação dos leitores. Ressaltandoa importância no desenvolvimento infantil. 

Sendo assim, esses princípios estão em garantir sua operacionalização, quanto mais compartimentado for o tempo, mais hierarquizadas  elas serão.

A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto e inclui o trabalho do professor na dinâmica interna da sala de aula. Ao optar pelo uso da técnica de dinâmica poderá serfeita através de jogos, brincadeiras, dramatizações, técnicas participativas, oficinas vivenciais e um ambiente descontraído, discutir temas complexos, polêmicos e até estimular que sejam externados conflitos (do indivíduo e do grupo), buscando estimular os participantes a alcançar uma melhoria qualitativa na percepção de si mesmo e do mundo e, consequentemente, nas relações estabelecidas...
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