A importancia da psicomotricidade na educação infantil

Páginas: 18 (4293 palavras) Publicado: 19 de abril de 2013
A IMPORTANCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Fundação universidade estadual de Mato Grosso do Sul. Lourival Franco RGM: 22645 Graduando do curso de Educação Física -PARFOR UEMS unidade de Jardim MS. Lourival_franco@hotmail.comRESUMO:

Procurei buscar uma contextualização histórica da psicomotricidade e também o seu significado. O termo motricidade sempre esteve vinculado à área médica. Somente no início do século XX é que a psicomotricidade se estabelece como prática independente, mas mesmo assim, apenas as crianças que apresentasse qualquer dificuldade de aprendizagem e quetivesse desenvolvimento psicomotor não compatível com a idade cronológica eram indicadas para fazer reeducação psicomotriz. Foi à compreensão dissociada que se teve por muito tempo, entre desenvolvimento mental e motriz que impediu avanços consideráveis na compreensão do comportamento humano. Nos tempos atuais, uma analise minuciosa do significado do termo reeducação, permite que se façamreflexões sobre a inconsistência da abordagem que foi dada ao que costuma denominar reeducação psicomotriz.

PALAVRAS CHAVES: Psicomotricidade; Educação Infantil, Educação Física.

ABSTRACT

I tried to seek a historical contextualization of psychomotor and also its meaning. The term motor has always been linked to the medical field. Only in the early twentieth century is that the psychomotorpractice is established as independent, but still, only children who presented no difficulty learning and psychomotor development had not compatible with chronological age were shown to reeducation psicomotriz. Was coupled to an understanding that had long between mental and motor development which prevented significant advances in the understanding of human behavior. Nowadays, a detailedanalysis of the meaning of rehabilitation, enables you to make reflections about the inconsistency of the approach that was given to what is often called reeducation psicomotriz.

KEYWORDS: Psychomotor, Childhood Education, Physical Education.

INTRODUÇÃO

Ao falar de Psicomotricidade
A realização deste artigo vem de encontro com antigos estudos em áreas da educação física e educação infantildentro de um contexto teórico onde muito dos analisados sempre pautaram-se pela importância do exercício físico para crianças e adolescente. Este estudo demonstra através dos estudos realizados a importância da psicomotricidade na educação infantil, muitos são os problemas encontrados dentro do crescimento da criança.
Assim como a psicomotricidade a Educação Física escolar era abordada apenascomo ferramenta de desenvolvimento motor. No entanto hoje com a inovação nas perspectivas de uma Educação Física escolar que reconhece o ser humano como um ser complexo de emoções e ações próprias, propiciadas por um contato corporal e a sua relação com o mundo.


















A IMPORTANCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

As crianças ao iniciar sua vida escolartrazem consigo dois fatores de fundamental importância para sua aprendizagem: o ambiental e o biológico. É de suma importância o entendimento pelos professores das séries iniciais para um bom desenvolvimento das crianças, e como a psicomotricidade está relacionado ao processo de maturação, o corpo e a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. Essa contribuição como forma expressivapara a formação e a estruturação do esquema corporal.
É de suma importância salientar que o movimento é a primeira manifestação na vida do ser humano, pois desde a vida intra-uterina realizamos movimentos com o nosso corpo, no qual vão se estruturando e exercendo enormes influências no comportamento, a partir deste conceito e através da nossa prática no contexto escolar, consideramos que a...
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