A importancia da leitura na educação infantil e no ensino fundamental

Páginas: 78 (19379 palavras) Publicado: 27 de abril de 2013
SUMÁRIO

RESUMO 1
INTRODUÇÃO 2

CAPITULO I

A IMPORTANCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL 4
1.1 – Os Benefícios do Lúdico para o Desenvolvimento Infantil 5
1.2 – Perspectivas das Práticas Lúdicas 7
1.3 – O Papel do Professor no Desenvolvimento do Lúdico 8

CAPÍTULO II
2 - O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 10
2.1 – O Lúdico na Perspectiva dosTeóricos. 12
2.2 – Jogos, Brinquedos e Brincadeiras no Contexto da Cultura na Educação
Infantil...............................................................................................................14
2.3 – Os Brinquedos e os Jogos Confeccionados com Sucata 18

CAPÍTULOIII
3 – BRINQUEDOTECA 20
3.1 - O Objetivo da Brinquedoteca do Desenvolvimento e na Aprendizagem da Criança 23
3.2– O que é Brinquedoteca?................................................................................25
3.3 – Qual a Importância do Brincar na Educação Infantil? 28
3.4 - O jogo simbólico/brincadeira no desenvolvimento da criança........................ ...

CAPÍTULO IV
4 - ORGANIZAÇÃO, ESTRUTURA E O ACERVO DE BRINQUEDOTECAS 36
4.1 – O Acervo da Brinquedoteca 40

CONCLUSÃO46
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 50

FACULDADE ALBERT EINSTEN

Nayra Candido






A IMPORTANCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL










Anapolis – GO
2012
Maria Izildinha







1 - A IMPORTANCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL


Trabalho de conclusão de curso apresentado comorequisito parcial para obtenção do título Licenciado em Pedagogia.



Professor Orientador: Karina F. Maia Fazolli


Monografia apresentada a Faculdade Albert Eisntem como exigência para a obtenção do título do Licenciado em Pedagogia..


Prof.ª Orientadora:











Anápolis – GO
2012RESUMO
Esta monografia tem por finalidade apresentar a importância do lúdico no cotidiano escolar da educação infantil, o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças (na faixa etária de 0 a 5 anos).
O nosso trabalho de conclusão do curso tem como objetivo refletir sobre a importância do brincar no cotidiano da educação infantil, reconhecendo esse brincar como uma ação de trocas deexperiências e caminho para o trabalho
pedagógico.
A Educação Infantil é uma fase fundamental para o desenvolvimento emocional e cognitivo da criança. E o lúdico é de extrema importância para a socialização, é onde elas aprendem a lidar com os sentimentos, interagir, resolver conflitos e desenvolver a imaginação e criatividade.
Hoje o grande desafio dos professores de Educação Infantil é proporcionaraulas interessantes e atraentes. Motivo pelo qual, procurou-se neste trabalho, mostrar a importância da inclusão de jogos, brincadeiras e arte como estratégias pedagógicas para o professor.

A fundamentação teórica está baseada em J. Piaget, Vygotsky e outros teóricos, no que tange as pesquisas, experiências e estudos sobre jogos, brincadeiras e brinquedos por eles realizados e reconhecidosmundialmente. No contexto do jogo, do brinquedo e da brincadeira surgem as Brinquedotecas como instituições que possibilitam o aprender brincando de maneira livre e prazerosa.
As instituições de educação infantil devem tornar acessível a todas as crianças que a frequentam, indiscriminadamente, elementos da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento, inserção social e condições para as aprendizagensque ocorrem nas brincadeiras advindas de situações pedagógicas intencionais ou aprendizagens orientadas pelos adultos. Neste processo, a educação poderá auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis.
No nível de...
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