a importancia da frequencia nas aulas de educação fisica

A Educação Física possui um papel importante no desenvolvimento motor dos alunos na escola. O estudo proposto tem como objetivo verificar a importância da disciplina Educação Física na contribuição do desenvolvimento motor de seus praticantes; assim como tecer informações que contribuam para que a disciplina Educação Física, seja tão significativa quanto às outras para os alunos e para a sociedade, reafirmando sua importância no contexto escolar. Para atingir esse propósito, o presente estudo tem dois momentos: o primeiro caracterizado pela revisão de literatura analisa os aspectos maturacionais e funcionais da criança e do adolescente e sua relação com a prática da atividade física vivenciada na escola. O segundo momento abrange a coleta de dados, através de um questionário aplicado aos alunos de quinta série á oitava série do Ensino Fundamental da rede municipal e estadual da cidade de Araras. Os alunos participantes responderão a questões onde será verificado o interesse e a motivação dos alunos em relação às aulas de Educação Física, apresentando uma relação entre sua freqüência nas aulas, sua compreensão com relação à atividade física e o seu entendimento da contribuição desta disciplina para seu próprio desenvolvimento motor, ou seja, se os mesmos compreendem que suas habilidades e capacidades são desenvolvidas e potencializadas através das aulas de Educação Física. Os resultados mostram que a maioria dos alunos compreende que suas habilidades e capacidades físicas são desenvolvidas através das aulas de Educação Física escolar. Com o crescimento do número de crianças e jovens engajados em atividades físicas torna-se importante o estudo do desenvolvimento motor e humano e a influência da Educação Física nesse processo. Verificou - se que conhecer o desenvolvimento humano contribui para que haja melhor conhecimento acerca de nós mesmos e do mundo, além de contribuir para o diagnóstico do desenvolvimento anormal, para possíveis correções e intervenções e