A IMPORTACIA DO BRINCAR

LUDICIDADE: UMA POSSIBILIDADE METODOLÓGICA PARA
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO
INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Edena Carla Dorne Cavalli
UNIOESTE –CAPES

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RESUMO
Esta pesquisa tem como objetivo propor formas de trabalhar com conteúdos da Educação
Infantil e Educação Básica das Séries Iniciais, de maneira diferenciada e inovadora, uma vez que, um dos desafios contemporâneos dos profissionais da educação consiste justamente em motivar o aluno a aprender e atrelado a isso atualizar sua prática pedagógica, buscando trabalhar com os educandos de maneira mais atrativa e satisfatória. Partindo dessa realidade, apresentamos uma proposta de trabalho, organizada em forma de coletânea, que tem como pretensão propor um encaminhamento didático-metodológico, tendo os recursos lúdicos como estratégia de ensino. Dessa forma, em parceria entre as Escolas Municipais e a Secretaria de
Educação, Cultura e Esporte de Vera Cruz do Oeste, desenvolvemos um trabalho no qual os professores criaram e ou adaptaram atividades envolvendo os conteúdos curriculares da
Educação Infantil e do Ensino Fundamental usando os jogos como ferramenta, produzindo assim um material pedagógico, visando à construção dos conhecimentos de forma lúcida nas diferentes áreas. Este material foi socializado entre todos os professores da rede municipal de ensino, o qual foi intitulado como “A arte de jogar, brincar e aprender”. Assim, por acreditarmos que a educação escolar tem um papel fundamental na formação histórico-social do aluno, e que, a qualidade do trabalho educativo é que faz a diferença na sua formação, é que se viu nesta proposta uma alternativa para contribuir com a prática diária do professor. Este é um trabalho do
Projeto de Pesquisa e Extensão Formação Continuada para Professores da Educação Básica nos anos iniciais: ações voltadas para a Alfabetização em Municípios com Baixo IDEB da Região
Oeste do Paraná- UNIOESTE- CAPES.