A importância do uso de recursos multimídias

Páginas: 8 (1795 palavras) Publicado: 20 de outubro de 2014
Programa Darcy Ribeiro A importncia do uso de recursos multimdias no processo do Ensino de Cincias na Escola Municipal Catarina Veloso, no polo Paraso no municpio de Pinheiro-MA. Pinheiro-MA 2013 A importncia do uso de recursos multimdias no processo do Ensino de Cincias na Escola Municipal Catarina Veloso, no polo Paraso no municpio de Pinheiro-MA. Eullia Aline Pereira Guterres Louize FernandaMelo Durans Marcio Saniel Pereira Pinheiro Maria das Graas Pinheiro Cmara Wekson Diniz Sousa Pinheiro- MA 2013 PROBLEMATIZAO O modelo de professor como portador de conhecimento e o aluno como depositrio de conhecimento aderido pela esmagadora maioria de professores nas aulas de cincias no processo de ensino-aprendizagem em nossas escolas atuais. Nesse modelo, o professor concentra-se emapresentar da forma mais clara e objetiva possvel o contedo proposto, considerando trazer ao aluno todos os elementos importantes para a sua compreenso. Se o educando estiver atento aula, possvel que no surja dvidas, o que faz com que tanto o professor quanto o aluno fiquem temporariamente satisfeitos. Portanto, no demora muito para que sejam propostos exerccios, no qual revela que este no aprendeu tudoo que precisava e no tinha a quem recorrer. Os recursos multimdias tem o papel de amenizar esse problema nas aulas de cincias. consenso entre os estudiosos da Educao, que a comunicao midiada desperta no aluno a atuao de sentidos, em diversas maneiras, dai advindo o poder da informao de multimdias. Como o contedo utilizado em um recurso multimdia apela a diversos sentidos ao mesmo tempo, a cargainformativa significativamente maior, o que leva a informao ser mais redundante, assim oferecendo um maior poder de assimilao e reteno. Alm do que, amplia-se a ateno, j que os apelos sensoriais so multiplicados e comumente inesperados e surpreendentes. Todavia, preciso entender que utilizao multimdia na aula de cincias nas escolas no significa uma ameaa ao professor. Ele deve ser usado paraenriquecer o processo educacional e no como artefato para a substituio dos mesmos. S este pode dar tratamento individualizado e diferenciado. Os recursos multimdias, por mais completos que sejam no podem cobrir todas as dvidas que possa ocorrer a um aluno. Assim, em situaes nos quais esses recursos venham a ser utilizado intensivamente, o professor deve assumir uma posio de guia-los durante a utilizaodo mesmo. JUSTIFICATIVA Recursos didticos so todos os recursos fsicos, utilizados com maior ou menor frequncia em todas as disciplinas, reas de estudo ou atividades, sejam quais forem s tcnicas ou mtodos empregados, visando auxiliar o educando a realizar sua aprendizagem mais eficiente, constituindo-se num meio para facilitar, incentivar ou possibilitar o processo ensino-aprendizagem. De ummodo genrico, os recursos didticos podem ser classificados como Naturais elementos de existncia real na natureza, como gua, pedra, animais. Pedaggicos quadro, flanelgrafo, cartaz, gravura, lbum seriado, slide, maquete. Tecnolgicos rdio, gravador, televiso, DVD, computador, ensino programado, laboratrio de lnguas. Culturais biblioteca pblica, museu, exposies. Hoje em dia, ainda comum ver professoresque no utilizam materiais didticos para trabalhar e fixar os contedos dados em sala de aula muitas vezes por falta de tempo ou tambm por falta de recursos, para a utilizao dos mesmos. Outras vezes, o professor fica to preocupado com os contedos a serem seguidos e concludos no final do semestre, ou do bimestre, que no so capazes de arrumar um tempo para ensinar os seus alunos utilizando recursosmultimdias que um recurso muito bom e pouco utilizado. Esse um recurso que ensina e encanta pessoas de qualquer idade. O bom aproveitamento dos recursos didticos est condicionado aos seguintes fatores Capacidade do aluno em assimilar o contedo repassado Experincia do educando em relao utilizao dos recursos multimdias Tcnicas de emprego desses recursos Oportunidade de ser apresentado a esses...
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