“A importância do uso de materiais concretos e jogos no ensino da matemática para a aprendizagem dos alunos com necessidades especiais inclusos nos anos iniciais do ensino fundamental”

Páginas: 41 (10204 palavras) Publicado: 6 de março de 2013
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – EAD _CEDERJ PÓLO SÃO PEDRO DA ALDEIA

“A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS CONCRETOS E JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS INCLUSOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”

LEONE RANGEL ROSA SILVINO DA COSTA

PÓLO: SÃO PEDRO DA ALDEIA

Rio de Janeiro 2011 LEONE RANGEL ROSA SILVINO DA COSTA

A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS CONCRETOS E JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS INCLUSOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado Educação da à Faculdade Universidade de do

Estado do Rio de Janeiro, como requisito parcial para a obtenção do grau no Cursode Licenciatura em Pedagogia. COORDENADORA: Cátia C. de Figueiredo Walter ORIENTADORA: Danielle Blanches TUTORA PRESENCIAL: Ana Lucia Gomide

Rio de Janeiro 2011

LEONE RANGEL ROSA SILVINO DA COSTA

A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS CONCRETOS E JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS INCLUSOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALMonografia de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ.

COMISSÃO EXAMINADORA:

_____________________________________ Prof. _____________________________________ Prof.

Rio de Janeiro, ______ de _______________de 2011.

DEDICATÓRIA

Dedico estas páginas primeiramente a Deus, pois sem Ele eu não poderia ter realizado este trabalho ejamais teria chegado até aqui. Ele não desistiu de mim. A minha mãe Jocélia por não ter medido esforços e foi durante cinco anos minha mãe e pai e me criou em meio às dificuldades. Ao meu pai Eduardo que uniu forças à minha mãe quando eu tinha seis anos de idade e juntos trabalharam muito para me garantir um futuro e moldaram meu caráter para que assim eu pudesse enfrentar a vida e suasadversidades. A minha filha Anandrielle Cristine que sempre acreditou que um dia estaria aqui e embora criança, sempre me apoiou e me encorajou para que eu não viesse a desistir. Ao meu esposo Sidney por me apoiar, compreender e acreditar nos meus sonhos.

AGRADECIMENTOS

Ao meu Deus pela infinita misericórdia, pelo amor, graça, proteção e fidelidade, apesar dos meus erros. Ao meu esposo e companheiropela infinita paciência e aguentar

minhas crises de mau humor em meio ao desespero, ao medo, à ansiedade. Aos meus pais, meu esposo, minhas irmãs Lílian e Lívia, minha tia Marciléia, minha avó Manoelina e minha amiga Catia que me apoiaram nos

estudos e no trabalho, cuidando da minha filha para que eu pudesse estudar e trabalhar. A minha filha Anandrielle por me ajudar mesmo quando não sabiacomo. As minhas amigas e companheiras de estudos Léia, Rejuany e Simone, a minha gratidão pelo convívio, companheirismo, dedicação, por me incentivarem quando pensei em desistir por motivos de saúde. Pelas primaveras, verões, outonos e invernos que compartilhamos novos

conhecimentos e renunciamos muitas coisas para chegar até aqui e alcançarmos algo mais. Aos companheiros de estudo Alcimar,Renato e Nivaldo pela presença nas horas de estudo. A tutora Ana Lúcia Gomide pela compreensão, por me ajudar e orientar neste trabalho. Aos tutores que ao longo do curso contribuíram para meu crescimento pessoal e profissional. Não posso deixar de agradecer a todos os professores que contribuíram para minha formação ao longo de minha vida.

“Se morre aquele que escreve um livro ou planta umaárvore, com mais razão, não morre o EDUCADOR que semeia na vida e semeia na alma”. Jean Piaget

RESUMO
A monografia tem por temática: “A importância do uso de materiais concretos e jogos no ensino da matemática para a aprendizagem dos alunos com necessidades especiais inclusos nos anos iniciais do ensino fundamental”. Com tal trabalho, pretende-se fazer a reflexão da matemática que é ensinada e...
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