A IMPORTÂNCIA DO JOGO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM.

INTRODUÇÃO
Este trabalho tem como objetivo discutir sobre “A importância do jogo no processo ensino aprendizagem”, tendo com questão problema: Como o lúdico pode contribuir no processo ensino aprendizagem.
Apartir da convivência com seus semelhantes o ser humano está sempre em busca de novas descobertas, isto lhe garante sobrevivência tomando um ser crítico e participativo no meio em que vive. O lúdico não é algo externo da criança, podemos analisar como algo que fez parte do interior de cada uma delas e tornar comum em seu cotidiano. A atividade lúdica é de extrema necessidade para o desenvolvimento da criança, pois é através da mesma que ela conhece suas limitações, estabelece amizades, vivencia realidades diferentes, entre outras atividades significativas. Desta forma a imaginação cria asas, levando - a ao início do processo de desenvolvimento que desencadeará uma aprendizagem significativa, dando subsídios básicos aos conhecimentos que serão adquiridos ao longo de sua vida acadêmica.
A palavra lúdico significa brincar, jogar e nos faz relembrar também a conduta de quem brinca se diverte. Segundo Olivier Apud Gonçalves (2007, p.146), “o lúdico é um fim em si mesmo, ou seja, o lúdico não é um meio por meio do qual alcançamos outro objetivo, seu objetivo é a vivência prazerosa de sua atividade. É o “gosto porque gosto” que as crianças falam para expressar suas preferências”.
O lúdico exerce um fascínio muito grande como recurso pedagógico, uma vez que é inerente ao ser humano e o que é melhor, a sua parte alegre reporta - se aos momentos em que está feliz. É importante entender que a utilização do lúdico como recurso pedagógico na sala de aula pode parecer um caminho possível para ir ao encontro da formação integral da criança e do atendimento às suas necessidades, onde o educador pode e deve construir sua prática pedagógica de maneira consciente, crítica e reflexiva.
Segundo Rau (2007, p. 98), “[...] utilizando diferentes papeis, a criança cria e recria