A história da matemática no brasil

A Matemática no Brasil
A história do ensino de matemática no Brasil inicia-se no Brasil Colônia, devido às necessidades militares. Precisando defender seu território, a Coroa Portuguesa necessitava instruir seus militares para a construção de seu exército com base em fortificações e artilharia. José Fernandes Pinto Alpoim, um militar português, criou então as primeiras obras que envolviam conhecimentos elementares de aritmética e geometria. Em 1699, foi criada a “Aula de Fortificações”, objetivando o crescimento estratégico militar. Até a chegada da colônia portuguesa ao Rio, as condições eram totalmente adversas para o desenvolvimento científico. Os estudantes brasileiros eram iniciados em escolas jesuítas, e só poderiam se graduar e ter outro nível de educação, tendo que partir para centros de estudos na Europa, mas como poucos possuíam meios de pagar, sofriam pela distância e pelas diversas políticas estrangeiras. Mas foi mesmo com a vinda da Família Real Portuguesa, em 1808, que a necessidade de criação de uma infra-estrutura possível para a permanência da família real e seus aristocratas na colônia, acabou favorecendo o desenvolvimento da matemática no Brasil. As primeiras escolas superiores foram criadas e em 1811 foi criada a Academia Real Militar e foram implantados os cursos de Ciências Físicas, Matemáticas e Naturais, com duração de quatro (4) anos, e organizado com o estudo de livros de autores franceses.
Em 1824,Dom Pedro I criou uma carta que instituía o ensino primário gratuito. Em 1827 são criadas as escolas primárias que deveriam ensinar aos alunos a ler, escrever e contar. Primeiramente os alunos aprenderiam o sistema de numeração no primeiro ano, as quatro operações de aritméticas e primeiras noções de geometria, sendo que o ensino dessa geometria não foi efetivado de imediato no império, e que saber contar era imprescindível para o conhecimento das quatro operações da aritmética.
No ensino secundário, existiam apenas alguns seminários e