A história da educação

2. HISTORIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL, MATO GROSSO E MATO GROSSO DO SUL

Ao longo dos nossos estudos, na busca de entender a história da Educação, observamos que historicamente surgiu o processo educacional no Egito, na qual herdou a educação tribal, o método de educação do pai era passado para o filho, sistema patriarcal, isto é, o sacerdote era filho de sacerdote e recebia ensinamentos do pai e nele se exemplificava. Da mesma forma acontecia com o Faraó. Entre os homens que serviam ao Estado, representados pelo Faraó e Família Real, haviam os Estribas, na qual estes realizavam os interesses dos Faraós, além disso, preceitos morais vindos do exercício sacerdotal eram ensinados. Os Sacerdotes instruíam os filhos também nas letras sagradas e em outras coisas em relação aos conhecimentos comuns, dando uma atenção especial ao estudo da geometria e da aritmética. (DIODORO DA SICÍLIA, I, 3, 1 apud MANACORDA, 2006, p. 38). É do antigo registrador e nos mesmos termos que se refere à preocupação com o Ensino Público, em moldes formais, que primeiro se tem notícia: O resto da multidão dos egípcios aprende dos pais e dos parentes, desde a idade infantil, os ofícios que Exercerá na sua vida. Ensinam a ler e escrever um pouquinho, não a todos. Mas àqueles que se dedicam a um ofício. MANACORDA, 2006, p. 39). A Grécia foi responsável pela etapa que fez o matrimônio entre a arte e a escrita, por excelência. O nome Homero não tem firmeza científica quanto ao fato de alguém que tenha existido, mas o mais importante foi a existência de Ilíada e Odisséia. E para que não haja dúvida de sua temporalidade quanto à Literatura citam-se Camões de “Os Lusíadas” que nele se inspirou e também James Joyce (de Ulisses). A palavra Odisséia era utilizada para conceituar narrativas fortes, com aventura, emoção, heróis, batalhas, enfim, ingredientes presentes na história moderna. Segundo Manacorda( 2006 ), Platão foi escrito de Homero na qual