a história das coisas

TECNOLOGIA ASSISTIVA X INCLUSÃO DIGITAL PARA
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

Resumo
O atual artigo oferece uma ponderação sobre a Tecnologia Assistiva para a acessibilidade, a Ambientes Digitais/Virtuais de Aprendizagem - ADA/AVA, de pessoas com deficiências propendendo a um maior grau de independência nos aspectos cognitivos, acadêmicos, profissionais e vocacionais, proporcionando uma melhora na qualidade de vida. Entendemos que a Tecnologia Assistiva não salva vidas, nem reduz morbidade, simplesmente permite as pessoas com deficiências, seus familiares e quem lhe tem contato direto, terem uma vida mais satisfatória e com mais possibilidades. O serviço de Tecnologia Assistiva auxiliará na seleção ou confecção do recurso apropriado, na elaboração de estratégias para um bom desempenho funcional do usuário e no ensino da utilização deste recurso. Cada pergunta que surge no contexto educacional comum, se torna um objetivo de intervenção da Educação Especial. Saber o que o indivíduo quer se ele não pode falar, como participará das atividades de recorte, pintura, desenho, se ele se sentirá excluído .Mas tudo isto só não basta. O que é o falar sem o ensejo e o desejo de nos comunicarmos uns com os outros? O que é o aprender sem uma visão crítica, sem viver a aventura fantástica da construção do conhecimento? O encontro da tecnologia com a educação, entre dois palcos que sugerem a integrar intenções e conhecimentos, procurando complementações uma na outra.

Palavras-chave: Tecnologia Assistiva, Deficiência , Ambientes Digitais ,Inclusão.

Abstract

The current article provides a weighting on Assistive Technology for accessibility, Digital Environments / Virtual Learning - ADA / AVA, people with disabilities propended to a greater degree of independence in cognitive, academic, professional and vocational, providing improved as life quality that Assistive Technology does not save lives, reduces morbidity or simply allows people with