A gestão do conhecimento por meio da aprendizagem organizacional via universidade corporativa: um grande desafio empresarial contemporâneo

Páginas: 27 (6694 palavras) Publicado: 22 de junho de 2011
ARTIGO APRESENTADO NO I CONGRESSO DE ADMINISTRAÇÃO DA FACULDADE ANCHIETA / DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO / SÃO BERNARDO DO CAMPO / 2008
A gestão do conhecimento por meio da aprendizagem organizacional via Universidade Corporativa: um grande desafio empresarial contemporâneo

Valdec Romero Castelo Branco
Professor universitário há 20 anos, formado em administração de empresas; mestre emadministração de empresas; mestre em educação, administração e comunicação (multidisciplinar); pós-graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior. Trabalha, desde 1995, como consultor associado, prestando consultoria e assessoria nas áreas de gestão de pessoas: treinamentos, palestras, seminários, workshops, cursos in company etc. profvaldec@uol.com.br

RESUMO
Este artigo tem por objetivoanalisar a incumbência do ensino corporativo, a aprendizagem organizacional, a gestão do conhecimento como um grande desafio empresarial contemporâneo. O princípio que pauta essa modalidade de ensino e aprendizagem, leva em consideração as recentes transformações causadas pelo processo de internacionalização das economias em curso, determinam novos valores, alta competitividade e desempenho entre asnações, empresas e profissionais, justifica-se, portanto, o objeto de estudo. Para os profissionais envolvidos no processo de ensino corporativo, o processo de aprendizagem organizacional vem sendo abordadas com maior freqüência nas empresas, e inúmeras alternativas são apresentadas pelos especialistas para ampliar e aperfeiçoar as práticas pedagógicas nas empresas as tornam mais eficientes eeficazes? A resposta a essa questão, hipoteticamente, passa pelo entendimento do novo contexto competitivo internacionalizado, pela aprendizagem organizacional, via Universidade Corporativa, representando mais do que a simples incorporação de novas atitudes, ela retrata um horizonte para o desenvolvimento das empresas e profissionais, em um mundo em constante transformação. Isto traz efetivamente aumentoda produtividade, da competitividade de forma duradoura.

Palavras-chave: Gestão do Conhecimento. Universidades Corporativas. Aprendizagem Organizacional. Aprendizagem Transformacional.

ABSTRACT

This article has for objective to analyze the incumbency of the corporate teaching, the learning organizational, and the administration of the knowledge as a great contemporary business challenge.The beginning that rules that teaching modality and learning, takes into account the recent transformations caused by the process of internationalization of the savings in course, they determine new values, high competitiveness and acting among the nations, companies and professionals, he/she is justified, therefore, the study object. For the professionals done involve in the process of corporateteaching, has the process of learning organizational been approached more frequently in the companies, and are countless alternatives presented by the specialists to enlarge and to improve the pedagogic practices in the companies turn them more efficient and effective? The answer them that subject, hypothetically, goes by the understanding of the new internationalized competitive context, for thelearning organizational, through Corporate University, acting more than the simple incorporation of new attitudes, she portrays a horizon for the development of the companies and professionals, in a world in constant transformation. This brings increase of the productivity indeed, of the competitiveness in a durable way.

Key–words: Knowledge Management. Corporative Universities, LearningOrganizational, Learning Transformational.

1 INTRODUÇÃO

Este artigo apresenta mecanismos que auxiliam o entendimento do desenvolvimento do capital humano, analisando a forma tradicional de aprendizagem nas organizações e o ensino corporativo desenvolvido por meio das Universidades Corporativas, caracterizada através de um processo ensino e aprendizagem reflexiva, consistente continuado.
O...
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