A função social da educação ambiental

Pergunta 1 A Escola Municipal de Ensino Fundamental em parceria com a comunidade local criou um Projeto de Reciclagem do lixo e abriu as escolas aos finais de semana para realizar oficinas de orientação para a montagem de composteiras. Esse trabalho se insere no PROGRAMA dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar e reciclar) e conta com a participação ativa dos alunos na escola como também em outros espaços.
A partir do artigo de JACOBI, TRISTÃO e FRANCO (2009) pode-se afirmar que a proposta da escola em questão atende os seguintes princípios elencados pelos autores:

I. A valorização da convivência e de vivencias nos contextos escolares e fora deles.
II. A ênfase no lucro que pode ser obtido com o lixo reciclado.
III. A realidade que se abre ao local e ao planetário simultaneamente.
IV. O estímulo na realização de fóruns enquanto formação de saberes permanentes de práticas educativas.
V. Instauração de uma política ostensiva de controle local.

O conjunto correto de alternativas corretas está na resposta: Resposta a. I e II, apenas. b. II, III e V, apenas. c. IV e V, apenas. d. I,III e IV, apenas. e. III e V, apenas. 1 pontos
Pergunta 2 Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) às alternativas, de acordo com a afirmação: “O processo de aprendizagem social ambientalmente orientada implica”:
( ) em reconhecer e explicitar os conflitos originários das questões ambientais;
( ) entender o meio ambiente como bem público e o acesso a um ambiente saudável como um direito de cidadania
( ) Evitar o lugar de encontro, debate e negociação entre o individuo e o bem comum, o público e o privado.
( ) quanto mais amplo for o domínio da política, mais amplo será o espraiamento do poder e, conseqüentemente, a participação
( ) Integrando-se,assim, as noções de comunidade, de espaço