A Formação Social da Mente

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
Instituto de Filosofia, Sociologia e Política
Licenciatura em Filosofia na Modalidade a Distância
Polo de Apoio Presencial de São Lourenço do Sul

NOTAS ACERCA DE A FORMAÇÃO SOCIAL DA MENTE,
DE L. S. VYGOTSKI, E SUA CONTRIBUIÇÃO À EDUCAÇÃO.

ALANA DAS NEVES PEDRUZZI
FILIPI VIEIRA AMORIM
RICARDO GAUTERIO CRUZ
TAMIRES LOPES PODEWILS

Pelotas, 2014.UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
Instituto de Filosofia, Sociologia e Política
Licenciatura em Filosofia na Modalidade a Distância
Polo de Apoio Presencial de São Lourenço do Sul

NOTAS ACERCA DE A FORMAÇÃO SOCIAL DA MENTE,
DE L. S. VYGOTSKI, E SUA CONTRIBUIÇÃO À EDUCAÇÃO.

Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação no componente curricular Fundamentos Psicológicos da Educação, sob responsabilidade da Prof. Dra. Kelin Valeirão.

ALANA DAS NEVES PEDRUZZI
FILIPI VIEIRA AMORIM
RICARDO GAUTERIO CRUZ
TAMIRES LOPES PODEWILS

Pelotas, 2014.
1. INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem por objetivo explorar os conceitos principais da obra A Formação Social da Mente, de Lev Semionovich Vygotski, abordando sua potencial contribuição para se pensar os processos educativos de modo geral, e em particular, os processos formativos formais que têm na escola a espaço-temporalidade de sua objetivação. A obra objeto deste estudo é uma organização post morten de artigos deixados por Vygotski, onde o autor busca caracterizar os aspectos típicos do comportamento humano e elaborar hipóteses de como essas características se desenvolveram durante a vida do sujeito.

2. SOBRE O AUTOR
Lev Semyonovich Vygotsky (1896-1934) nasceu na cidade de Orsha, na Biolo-Rússia, tendo se graduado em Direito pela universidade de Moscou em 1918, doutorando-se em psicologia da arte em 1925. Tendo vivido a revolução soviética de 1917, sua formação foi permeada pela teoria marxista, de modo que o materialismo histórico e dialético se