A FORMAÇÃO DOCENTE COM A UTILIZAÇÃO DAS TICs MEDIADA PEDAGOGICAMENTE POR MEIO DA MODALIDADE EAD NA PROPOSTA DE UM PARADIGMA DA COMPLEXIDADE

4823 palavras 20 páginas
A FORMAÇÃO DOCENTE COM A UTILIZAÇÃO DAS TICs MEDIADA PEDAGOGICAMENTE POR MEIO DA MODALIDADE EAD NA PROPOSTA DE UM PARADIGMA DA COMPLEXIDADE

Karina Rodrigues - PUCPR
Karinarodrigues84@hotmail.com

Deise Maria Marques Choti –PUCPR deise.choti@gmail.com Resumo
As mudanças sociais, econômicas e políticas, criaram condições para que o mundo da educação também sofresse transformações significativas. No âmbito do ensino, as tecnologias digitais aplicadas à comunicação passaram a desempenhar um papel fundamental na inovação do processo de ensino e aprendizagem, pois elas podem potencializar o processo de acesso ao conhecimento. Partindo do pressuposto que os avanços das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação), são uma realidade que vieram para ficar, e que esses avanços tecnológicos permeiam toda a sociedade e influenciam também o ambiente escolar, torna-se importante os professores estarem alinhados a essas interferências e mudanças ocasionadas pelas tecnologias no trabalho docente. Apresenta-se, portanto, nesta pesquisa, um esboço sobre Educação a Distância no Brasil, e sua importância como ferramenta de difusão do conhecimento e democratização da informação. Aborda ainda, o papel da mediação pedagógica e da aprendizagem na modalidade EAD, e apresenta uma visão educacional da aprendizagem por meio do paradigma da complexidade e as ferramentas tecnológicas mais utilizadas, ou não pelos docentes/tutores numa instituição de ensino de grande porte. Nesse sentido, destaca-se a necessidade de contribuir para o aprofundamento da prática pedagógica de professores com o auxilio das TICs, que os auxilie a buscar uma prática que possibilite a aprendizagem crítica, criativa e transformadora, sustentada pelo paradigma da complexidade/inovador.

Palavras-Chaves: Tecnologia da Informação e Comunicação; Educação a Distância, Formação Docente; Mediação Pedagógica; Paradigma da Complexidade.

Abstract
The social, economic and political conditions

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