A Exclusão da Pessoa com Deficiência

A EXCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA EM CATALÃO: DA
ESCOLA AO MERCADO DE TRABALHO
Autor: Núbia Rodrigues Pires
Orientadora: Roseane Patrícia Souza e Silva

Filiação:

Aluna do curso de Especialização em Educação Especial e

Processos Inclusivos do CAC/UFG e professora do curso de Educação Física do CAC/UFG

RESUMO: Este estudo visa mostrar a importância da escola para inserção da
Pessoa com Deficiência no Mercado de Trabalho no Município de Catalão, para tanto estudamos o tratamento dado à pessoa com deficiência ao longo da história, compreendendo a participação destes indivíduos nas diversas sociedades e sua inserção ou exclusão nas políticas públicas governamentais.
Fizemos uma análise crítica em relação à Lei 8.213/91 – Lei de Cotas, que determina um percentual de vagas para pessoa com deficiência, além de identificar o processo educativo prestado a elas, estudamos também as barreiras arquitetônicas existentes na atualidade e por fim analisamos os questionários que foram aplicados às pessoas com deficiência que fazem parte de nossa mostra. Nossa intenção com esta pesquisa foi identificar e analisar as dificuldades de inserção da pessoa com deficiência no mercado de trabalho, buscando contextualizar historicamente a importância da Educação e das leis que norteiam a inserção e continuidade da pessoa com deficiência no mercado de trabalho.

A nossa pesquisa é de cunho qualitativo e o nosso instrumento para coleta de dados foi um questionário semi-estruturado que se aplicou há 20 pessoas com deficiência, sendo que destas 10 estão inseridos no mercado de trabalho e 10 estão fora deste mercado. Os teóricos que nos norteiam são
AMARAL 1998, BUENO 2001, CARMO1991, CLEMENTE 2003, GLAT 1994,
JAIME & CARMO 2005 e outros.

Os dados obtidos neste estudo nos

levaram a conclusão de que o relacionamento familiar é primordial para a inclusão escolar da pessoa com deficiência. A estimulação da pessoa com deficiência durante a fase escolar,