A Escola O Espa O TCCC ATI 3

A escola é o espaço, por excelência, para mediar o processo de formação de cidadãos éticos e ativos na sociedade, bem como o lugar de relações socioafetivas entre educandos e educadores e de socialização e reconstrução do conhecimento construído historicamente. Essas relações devem acontecer a partir de reflexões e ações sobre o mundo que nos cerca, a fim de que os educandos sejam capazes de agir com criticidade, responsabilidade e ética.
De acordo com o Livro Planeta Favela de Mike Davis, pudemos conscientizar o quanto que este tipo de assentamento é altamente precário e denso em termos populacionais, por isso temos que ultrapassar a barreira da escola , conscientizando de forma coerente o risco que se abrange nesses tipos de moradias e demonstrar os interesse econômicos financeiros que levaram essa parcela de moradores habitarem esses locais impróprios para uma vida saudável e digna.
Espera-se que após a aula trabalhada o aluno seja capaz de desmitificar os possíveis preconceitos que possam existir, com relação às pessoas que residem às favelas, com intuito, de promover uma relação de vivência e desmistificação sobre a população, o próprio educador pode solicitar aos seus alunos um trabalho que discuta a qualidade de vida desse tipo de cidadão, onde poderão investigar o que é necessário para ter-se qualidade de vida, quais são os direitos validados na Constituição Brasileira, quanto à temática e à preservação destes no contexto atual, e analisar quais ações de reivindicação e defesa da conquista da cidadania em sua plenitude é possíveis adotar.
Para tanto, podemos “ultrapassar os muros da escola”, como propõe o mestre Paulo Freire (1987), ao discorrer que a escola só tem sentido quando está atrelada à realidade, relacionando as aprendizagens à vida, assegurando a construção de conhecimentos que servirão para interagir no meio social no qual está inserido.
Portanto só vamos ultrapassar os muros da escola quando estivermos uma inclusão de realidade no currículo