A ESCOLA A UM PASSO DA INFORMÁTICA

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia ROSIMEIRE CLEMENTINA FERREIRA OLIVEIRA valéria dos santos maciel machado cíntia silveira moraes vanilza batista ruas produção textual interdisciplinar em grupo
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Vespasiano
2012
rosimeire clementina ferreira oliveira valéria dos santos maciel machado cíntia silveira moraes vanilza batista ruas produção textual interdisciplinar grupo
Trabalho apresentado ao Curso (Pedagoia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Políticas e Gestão dos Espaços Educativos,Currículo,Conhecimento e Cultura Escolar,MetodologiadaPesquisaCientífica,Tecnologias da Educação].
Prof.Josilaine B. Ricci Nascimento,Melina klaus,Okçana Battini,Edilaine Vagula.
Vespasiano
2012-06-02
INTRODUÇÃO
Neste trabalho apresentamos duas realidades diferentes:Uma escola equipada e informatizada(Escola Particular Cantinho Mágico) e uma escola atrasada tecnologicamente (Escola Municipal “Leila Maria Lopes Fischer”) retrato de todas as escolas municipais e estaduais da cidade de São José da Lapa, visto a importância da tecnologia nas escolas no dia de hoje.
DESENVOLVIMENTO
Na primeira escola avaliada, observamos o laboratório existente com vinte computadores, todos eles com acesso a internet, equipamentos com boas condições de conservação, local arejado para manter a integridade dos equipamentos e técnico responsável pela manutenção dos mesmos, alem de um coordenador de informática que auxilia os professores. Os alunos tem acesso ao laboratório não só durante as aulas, podem utiliza-lo também fora do horário sempre que precisam realizar seus trabalhos de pesquisa, os professores orientados pelo coordenador de informática, estimulam as pesquisas no laboratório e entendem esse entrosamento do aluno com a tecnologia como uma nova realidade que causa mudança não só no comportamento, mas também uma mudança no modo de pensar e agir. O currículo escolar é desenvolvido embasado nos trabalhos