A escola não é um espaço neutro

A Escola não é um espaço neutro
Na Escola é necessário primeiro entender os dois lados da moeda: A ideologia e o Estado, pois sabemos que ela difere da realidade, e com isso nosso olhar sobre a escola e a educação pode se tornar mais nítida. Para o professor os sonhos são muitos, porém, na prática não há muito o que se fazer; sendo assim, o professor muitas vezes fica de mãos atadas. Na realidade a ideologia presta um serviço de fundamental importância para a burguesia dentro do sistema capitalista; é por meio dela que a burguesia consegue manter o seu status de classe dominante. Ela está presente na formação das classes sociais, para que continue assim essas condições de reprodução, enquanto que na realidade da periferia o que podemos realizar e ver são formas limitadas de ensino-aprendizagem onde verdadeiros guerreiros, conseguem em salas sem estruturas fazendo verdadeiros milagres em seu trabalho cotidiano. Para o pensador francês “Althusser”, a ideologia é o sistema das ideias e das representações que domina o espírito de um homem ou de um grupo social. São ideias falsas a respeito de si e da realidade, para ele a ideologia promove a organização das relações objetivas em função de suas representações. Esses produtos do cérebro humano crescem ao ponto de dominar o homem completamente, assim, nos tornamos criações de nossas próprias criações ou falsas representações da realidade. Althusser nos apresenta o conceito de ideologia usando duas teses: a imaginária e a material. A primeira refere-se à ideologia enquanto representação imaginária dos indivíduos com as suas condições reais de existência. São elas ideias de mundo, na maioria das vezes, fictícias, sejam religiosas, morais, jurídicas ou políticas, pois, não correspondem à realidade, à verdade. Assim toda ideologia representa, na sua deformação imaginária necessária, não as relações de produção existentes e as que dela se originam, mas, a relação imaginária, aquela que é relativa a sonhos como diria Freud,