A Escola Nova resumo

Escola Nova
Escola Nova é um dos nomes dados a um movimento de renovação do ensino que teve ênfase na Europa, América e no Brasil. Surgiu na virada do séc. XIX para o séc. XX, renovando o pensamento sobre a educação e sua prática. “Escola Ativa” ou “Progressiva”, são termos mais apropriados para descrever esse movimento que apesar de muito criticado, ainda pode ter muitas ideias interessantes a nos oferecer. Foi criticado por abrir mão dos conteúdos tradicionais e de não exigir nada dos alunos, aceitando apenas sua espontaneidade.
Primeiros Grandes Inspiradores da Escola Nova
- Jean Jaques Rousseau – (1712 -1778)
- Heinrich Pestalozzi – (1746 -1827)
- Friedrich Froebel – (1782 -1852)
- John Dewey – (1859 -1952)
- Eduard Claperede – (1873 – 1940)
- Adophe Ferrieri – (1879 – 1960)
O grande nome desse movimento na América, foi o do filósofo e pedagogo John Dewey, importante formulador do movimento de Escola Nova.
As críticas à escola acadêmica surgiram diante da impossibilidade de se continuar pensando em modelos de um mundo marcado por transformações sociais, políticas e econômicas que atingiram uma rapidez nunca antes experimentada. O indivíduo contemporâneo devia se preparar para uma sociedade dinâmica, em constante mutação e, para tanto, precisava “aprender a aprender” indo além da fixação de conteúdos predeterminados. Daí o interesse por métodos e técnicas, bem como maior ênfase nos processos de conhecimento do que no produto.
Além disso, aspirava-se ao acesso de todos ao saber, o que promoveria a mais ampla democratização do ensino e, consequentemente – segundo a crença de então -, a mobilidade social.
O movimento educacional conhecido como Escola Nova surgiu no final do século XIX justamente para propor novos caminhos à educação, em descompasso com o mundo no qual se achava