A ESCOLA DE POSICIONAMENTO

Páginas: 3 (577 palavras) Publicado: 22 de outubro de 2013
A ESCOLA DE POSICIONAMENTO  um processo de análise

aceita as premissas e o modelo das escolas anteriores
acrescenta conteúdo  a importância das estratégias em si
 a substância dasestratégias em relação aos seus contextos de ação
importância e influência  consultorias, butiques de estratégia
Michael Porter “Estratégia Competitiva” (1980)  divisor de águas

PREMISSAS DA ESCOLA DEPOSICIONAMENTO
não se afasta radicalmente das premissas das escolas anteriores – design e planejamento, a não ser pela questão dos limites
poucas estratégias-chave  defesa contra concorrentesatuais e futuros
estratégias genéricas  descartam a premissa da escola do design da estratégia única e sob medida
O processo continua controlado e consciente; produzindo estratégias deliberadas,desenvolvidas e explicitadas antes de sua implementação formal
O processo se concentra nos cálculos – seleção de posições estratégicas genéricas, não mais no desenvolvimento de perspectivas estratégicasincomuns e específicas (design) ou na especificação de conjuntos coordenados de planos (planejamento).

Resumindo:
1. estratégias são posições genéricas, especificamente comuns e identificáveis nomercado;
2. o mercado (o contexto) é econômico e competitivo;
3. o processo de formação de estratégia é, portanto, de seleção dessas posições genéricas com base em cálculos analíticos  conjunto deferramentas analíticas para ajustar a estratégia correta às condições vigentes (maturidade ou fragmentação de uma indústria)
4. os analistas desempenham um papel importante neste processo, passando osresultados de seus cálculos para os gerentes que oficialmente controlam as operações;
5. as estratégias saem deste processo completamente desenvolvidas para serem articuladas e implementadas amplia o conceito de estrutura  agora a estrutura da indústria dirige a posição estratégica que, por sua vez, dirige a estrutura organizacional.

A ORIGEM MILITAR
Estratégia como posição em...
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