A ESCASSEZ DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Páginas: 28 (6809 palavras) Publicado: 28 de maio de 2014
FACULDADE DE CIÊNCIAS GERENCIAIS DE MANHUAÇU

A ESCASSEZ DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DOS ALUNOS DO 9º ANO
DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Christiane de Sales Ferreira
1110195

MANHUAÇU
2013

2

Christiane de Sales Ferreira

A ESCASSEZ DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DOS ALUNOS DO 9º ANO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no
Curso de Superior de Matemática da Faculdade de
CiênciasGerenciais de Manhuaçu, como requisito
parcial à obtenção do título de Licenciatura em
Matemática.
Área de Concentração: Educação Matemática
Orientador: Fabiana Rhodes

MANHUAÇU
2013

3

Christiane de Sales Ferreira

A ESCASSEZ DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DOS ALUNOS DO 9º ANO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no
Curso de Superior de Matemática da Faculdade de
CiênciasGerenciais de Manhuaçu, como requisito
parcial à obtenção do título de Licenciatura em
Matemática.
Área de Concentração: Educação Matemática
Orientador: Fabiana Rhodes

Data de Aprovação: ___ / ___ / ___

Banca Examinadora

____________________________
MSc Lidiane Hott de Fucio Borges
FACIG

____________________________
Dsc. Hellen Cristine Prata de Oliveira
FACIG____________________________
MSc Fabiana da Penha Rhodes
FACIG

MANHUAÇU
2013

4

RESUMO

O tema a ser abordado nesse projeto reflete sobre a escassez do conhecimento
geométrico dos alunos do 9º ano do ensino fundamental II. O trabalho mostra como
foi desenvolvida a geometria ao longo desses anos e o que a União e os Estados
fizeram para acabar com essa escassez no ensino da mesma. Para um melhorestudo é realizada uma pesquisa exploratória e quantitativa na Escola Estadual
Alfredo Lima, com o objetivo de averiguar o ensino da geometria na mesma. Para a
obtenção dos resultados necessários para a análise de dados, são realizadas
entrevistas e questionários tanto para os alunos como o professor em análise. Os
resultados obtidos comprova uma escassez imensa no ensino da geometria.Palavras-Chave: Escassez, conhecimento geométrico.

5

LISTA DE TABELAS
Tabela 1 – Tópicos CBC 6º a 9º ano. ........................................................................ 12
Tabela 2 - Escala de Desemprenho da Prova Brasil ................................................. 17

LISTA DE FIGURAS
Figura 1 – AvaliaçõesSaeb....................................................................................... 15
Figura 2 - Desempenho da Prova Brasil 2005 a 2009 ............................................... 16
Figura 3 - Desempenho da Prova Brasil 2005 a 2011 .............................................. 18

LISTA DE GRÁFICOS
Gráfico 1 - Desempenho dos alunos do 9º ano em uma prova ................................. 23
Gráfico 2 - O que é geometria?................................................................................. 24
Gráfico 3 - Geometria é importante? ......................................................................... 25
Gráfico 4 - Seu professor ensina geometria ? ........................................................... 26
Gráfico 5 - Você gosta de geometria? ....................................................................... 26Gráfico 6 - A professora da aulas diferentes? ........................................................... 27
Gráfico 7 - O que você acha do sua professora em relação ao ensino da geometria?
.................................................................................................................................. 28
Gráfico 8 - Quais matérias a professora lecionou este ano?..................................... 28

6

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO .................................................................................................. 7
1.1.PROBLEMA ...................................................................................................... 7
1.2. JUSTIFICATIVA ................................................................................................ 7...
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