A EMPRESA VISTA SOB A ÓTICA DA TOTALIDADE

As organizações estão enfrentando ambientes extremamente dinâmicos, provocando alterações radicais no modo de serem gerenciadas. O sucesso para esse impasse está na capacidade que as pessoas têm em aprender a aprender o novo e a desaprender o antigo. Dentro deste contexto, o objetivo central do artigo reveste-se de um caráter especulativo acerca de um novo paradigma que está sendo construído no seio do discurso acadêmico para as organizações. No artigo reina uma defesa do paradigma holístico. Tem-se assim, contudo, a nítida impressão que é só através dessa interpretação que as organizações vão amortecer os abalos sobre si de um mundo competitivo, repleto de incertezas, imprevisibilidades, instabilidades e perplexidades. O artigo tem a preocupação de discutir a complementaridade entre os dois, alertando que o modelo ideal é utópico.

PARADIGMA NEWTONIANO-CARTESIANO: O REDUCIONISMO

Não há processo de aprendizagem e criatividade no paradigma antigo, pois o reducionismo e a fragmentação não abrem espaço para a discussão de idéias divergentes, ou seja, não existe diálogo ou, quando há, é pobre em argumentos.

Paradigma Holístico – a totalidade

A evolução e o progresso caminham para a união indissolúvel entre matéria, vida e mente, pois no velho paradigma os elementos formavam conjuntos separados e fragmentados. Esta tríade pode ser entendida como corpo, emoções e mente.
As organizações modernas estão imersas em ambientes dinâmicos, provocando alterações radicais na forma deserem gerenciadas. A solução deste problema está na capacidade dos gestores em aprender a aprender o novo e desaprender o passado, o obsoleto, ou seja, passa por uma reconceitualização dos modelosmentais de cada indivíduo, refletindo, por conseguinte, na própria mudança de atitude da organização como instituição constituída.

Em outras palavras, o aprendizado individual e o aprendizado emequipe influenciam o aprendizado institucional da organização. É, na verdade, a capacidade de