A Educação no Projeto Missionário do Protestantismo no Brasil

RESENHA CRÍTICA
1. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

CALVANI, Carlos Eduardo Brandão. A educação no projeto missionário do protestantismo no Brasil – 2008. Disponível em: http://www2.pucpr.br/reol/index.php/pistis?dd99=pdf&dd1=2479 . Acesso em: 04 ago. 2014.
2. CREDENCIAIS DO AUTOR

Carlos Eduardo Brandão Calvani é clérigo da Igreja Epicospal Anglicana do Brasil em Londrina-PR, coordenador do Centro de Estudos Anglicanos e doutor em Ciências da Religião pela UMESP, com especialização em Teologia e História. Outras obras:
CALVANI, Carlos Eduardo Brandão. Entre o Púlpito e a Universidade – Sermões e Homilias de um professor de Teologia. São Paulo: Aste, 2006.
CALVANI, Carlos Eduardo Brandão. Teologia da Arte. São Paulo: Paulinas, 2010.

3. CONHECIMENTO

Na introdução do artigo o autor procura delimitar com precisão o seu campo de análise: as igrejas protestantes históricas, ou seja, aquelas que se instalaram no Brasil na segunda metade do século XIX resultado do projeto missionário das igrejas protestantes norte-americanas, e a implantação de suas iniciativas educacionais no Brasil.
Mostra com dados históricos que as Igrejas Presbiterianas, Batistas e Metodistas no início de suas atividades no Brasil, sempre se caracterizaram por uma forte preocupação educacional, e que em pouco tempo organizaram escolas ou colégios e que algumas dessas instituições são hoje universidades, enquanto outras ainda oferecem o ensino fundamental e médio.
Define os propósitos do texto, destacando o foco na questão da articulação entre “evangelização” e “educação” enquanto facetas do projeto missionário protestante no Brasil, e destaca questionamentos fundamentais para elaboração de sua conclusão, entre elas, qual a motivação dos protestantes ao criar escolas, qual era a filosofia educacional que norteava essas iniciativas, qual o “projeto pedagógico” e o perfil dos egressos e por que essa preocupação educacional entre os protestantes diminuiu com o passar dos anos.
O autor lança