A educação nas décadas de 20 á 50

EDUCAÇÃO NA DÉCADA DE 20 Á 50
No histórico da educação de jovens adultos no Brasil estão os jesuítas, que no Brasil colônia, está a catequização das nações indígenas. Já no Brasil (1876), os primeiros apontamentos do ensino noturno para adultos foram denominados educação ou instrução popular .Com a Lei Saraiva (1882)houve a proibição do voto analfabeto.
A escolarização, na época , é vinculada á ascensão social e o analfabetismo á incapacidade e inabilidade social.O entusiasmo pela educação geraram dois movimentos ideológicos da elite brasileira .
A educação passou a ter presença como redentora dos problemas da nação . Surgiu nos anos de transição do império – república(1887-1897). Houve a expansão da rede escolar,e as ligas contra o analfabetismo anos 1910,visavam a imediata supressão do analfabetismo, por interesse do voto do analfabeto.O otimismo pedagógico surgiu nos ano 1920, e culminou a partir 1930, com o movimento ESCOLA NOVA.O caráter qualitativo e otimização do ensino tiveram como palco as melhorias das condições didáticas e pedagógicas da rede escolar.
O sistema escolar vigente na década de 20 030 existente no Brasil , não era um sistema formador e sim selecionador , implementado para manter privilégios, para quem tinha mais condições sociais e econômicas, onde ficava acima da capacidade individual e intelectual,mas de nível social.
Nos anos 20, foram iniciadas mobilizações em torno da educação como dever do Estado, sendo um período de intensos debates políticos, culturais,e da questão da identidade nacional e definição de nação.
Nos anos 40,a educação passa a ser segurança nacional, pois o atraso do país é relacionado á falta de instrução de sue povo, em 1942,temos a criação do SENAI vinculado a educação de adultos á educação profissional. Em 1947 aconteceu o Congresso Nacional de educação de adultos, com o slogan:ser brasileiro é ser alfabetizado.
Em 1949, houve a Conferência internacional sobre a educação de adultos(Dinamarca)tendo