A Educação em Sócrates

EDUCAÇÃO EM SOCRÁTES
A Contribuição de Sócrates na História da Educação

David Sander Soares
Prof. Gilmar Moraes
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em História (HID 0234) – História da Educação
18/06/12

RESUMO

Este estudo, Educação em Sócrates, tem por objetivo, destacar a contribuição do referido filósofo na história da educação. A maneira intensa como viveu o filósofo é demonstrada na forma como é classificado o seu momento histórico, antes dele, os filósofos são chamados, pré-socráticos, depois dele, pós-socráticos, a vida de Sócrates dá início a denominada filosofia grega clássica. Tendo por base, pesquisa realizada, em livros de teóricos da História, Filosofia e da Pedagogia, mostramos como a vida e a obra de Sócrates estão intimamente ligadas e como o seu contexto familiar, político e social foram preponderantes na formação do gênio da Hélade. Concluímos, mencionando a participação decisiva de Sócrates na construção de uma consciência científico-investigativa e da formulação de uma pedagogia indutiva e universalista, radical e definitivamente transformadora.

Palavra-Chave: História da Educação. Filosofia da Educação. Sócrates.

1. INTRODUÇÃO

Não é possível estudar com relevância a história da educação ocidental sem que se conheça Sócrates (469-399). É ele, Sócrates, que segundo Pagni e Silva (2007, p. 25) “tornou-se o eixo da história da formação do homem grego e o maior fenômeno pedagógico da história do Ocidente”. Em Sócrates tem início o que os historiadores da filosofia denominam de “filosofia grega clássica”. Antes dele, a filosofia grega é classificada como pré-socrática e depois dele, como pós-socrática (Champlin, 2001, p. 252). É bem verdade que a filosofia grega clássica é marcada pela conhecida “trindade filosófica”: Sócrates, Platão e Aristóteles; neste trabalho, porém, destaca-se o legado de Sócrates para a história da educação.

2. SÓCRATES O HOMEM

Como é difícil de