A Educação Ambiental aplicada na escola para a sensibilização infantil

A Educação Ambiental aplicada na escola para a sensibilização infantil
David Marinho¹, Pedro Paulo da Silva Cavalcanti¹, Jessica Maria da Silva Pacheco², Peterson Andrews
Carneiro da Costa², Francisco Robério Bezerra Albuquerque¹
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Graduandos em Tecnologia em Gestão Ambiental – IFCE. e-mail: [e-mail]; [e-mail]; [e-mail] 2
Graduandos em Engenharia Ambiental e Sanitária – IFCE. e-mail: [e-mail]; [e-mail]

Resumo: Este artigo aborda as principais características de um modelo educacional voltado para a sensibilização ambiental, tendo as crianças como foco de estudo. Nosso principal objetivo foi, através do trabalho em campo, conseguir levar ao público infantil o conhecimento das causas ambientais e transformá-los em cidadãos conscientes.
Palavras–chave: ambiental, cidadãos, educação, infantil, sensibilização
1. INTRODUÇÃO
A Política Nacional de Educação Ambiental – Lei no 9.795/99 – estabelece a Educação
Ambiental nas escolas como prática integrada, contínua e permanente, transversal a todas as disciplinas. Através do meio ambiente esta sendo enfatizada a questão referente á Educação
Ambiental que consiste em lançar o conhecimento escolar sobre a realidade social e das comunidades além de envolver os estudantes em ações ambientais através de projetos. É necessário analisar o conteúdo ambiental que esta sendo trabalhado nas escolas com as crianças. Sabemos que o saber educativo contribui para construção da sociedade, com isso é necessário um trabalho de qualidade sobre Educação Ambiental com os educandos, para que possam auxiliar na prevenção do meio ambiente. A incorporação do Meio Ambiente à Educação formal possibilita o contato direto dos educadores e educandos com a realidade complexa de processos de conservação da natureza, social e ecológica, trazendo uma compreensão do mundo através de diferentes processos desde a formação nível básico até a formação do