A educação dos dias atuais na escola pública

Páginas: 9 (2165 palavras) Publicado: 21 de outubro de 2012
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PALOMA MATHIAS

A EDUCAÇÃO DOS DIAS ATUAIS NA ESCOLA PÚBLICA

São Paulo 2011

PALOMA MATHIAS

A EDUCAÇÃO DOS DIAS ATUAIS NA ESCOLA PÚBLICA

Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do titulo de Licenciado em Ciências Biológicas apresentado à Universidade Paulista - UNIP Orientadora: Prof.ª Dr.ª Fernanda Torello de Mello

SÃO PAULO 2011

RESUMO

Otrabalho de Conclusão de Curso foi realizado na Escola Estadual Dom Miguel Kruse, através de estágio curricular supervisionado e pesquisa, onde o objetivo é conhecer os processos administrativos e aspectos pedagógicos da rotina escolar. Esta pesquisa e estágio permitem ao estudante universitário obter conhecimentos da realidade escolar e consciência da sua prática profissional. Com o estágio e avivência diária em salas de aula, pode-se concluir que a educação na escola pública e a educação como um todo necessita de vários ajustes e melhoras, que na universidade tudo parece mais fácil e mais simples, mas que a realidade é totalmente diferente. Os dirigentes da educação do Estado de São Paulo precisam urgentemente rever alguns conceitos, como principalmente o da Progressão Continuada, ondeapenas alunos das séries 9º ano Ensino Fundamental e 3º ano Ensino Médio podem ser reprovados e os demais alunos das demais séries tem aprovação garantida, independente das notas que alcançaram durante o ano letivo.

Palavras-chave: licenciatura, estágio supervisionado; prática de ensino

SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO..........................................................................................04

2. DESENVOLVIMENTO..............................................................................05

2.1 Mapa da escola .......................................................................................06

2.2 Caracterização da escola.........................................................................06

2.3Objetivo.....................................................................................................07

2.4 Relatório final............................................................................................07

3. MÉTODO...................................................................................................09

3.1 Universo da Pesquisa...............................................................................09

3.2População Alvo.........................................................................................09

3.3 Instrumento de Coleta...............................................................................09

4. CONSIDERAÇÔES FINAIS......................................................................10

5.REFERÊNCIAS.........................................................................................12

6. ANEXO......................................................................................................13

4

1. INTRODUÇÃO

Neste Trabalho de Conclusão de Curso são apresentados detalhes de um ambiente escolar como um todo, desde a direção escolar até a sala de aula, assim como demonstrado e vivido no estágio de licenciatura em Ciências Biológicas e atravésde pesquisa efetuada. O estágio e a pesquisa permitem ao discente obter conhecimentos sobre a realidade escolar e consciência de sua modalidade na pratica profissional. Fato importante que as experiências absorvidas durante esse processo de aprendizado, serão passadas adiante como forma de enriquecimento profissional.

5

2. DESENVOLVIMENTO

O estágio curricular supervisionado foidesenvolvido na Instituição de Ensino Escola Estadual Dom Miguel Kruse, localizada na Capital do Estado de São Paulo, no bairro Jardim Danfer, na Rua São José do Campestre, número 30, telefone (11) 2621-8383 (Figura 1). Esta Instituição de Ensino faz parte da rede pública estadual, com a supervisão da Diretoria de Ensino Leste I, onde atende uma região de bairros carentes, com estudantes de classes...
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