A educação de jovens e adultos no Brasil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

ANDRÉIA DE OLIVEIRA ROCHA – R.A: 297339
DEISE AP. CAVASSINI BARBOSA – R.A: 297381
GRAZIELA SOARES DE DEUS MEIRELLES – R.A: 297440
IVANETE CORDUCCI PEREIRA VALE – R.A: 297139
JUSSARA DA SILVA MUNIZ – R.A: 297312

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Atividade elaborada para fins de avaliação do módulo VI, Educação de Jovens e Adultos, do curso de Pedagogia, oferecido pela Anhanguera Educacional - Uniderp, sob orientação da Professora Interativa Vivian Menezes e da Professora Presencial Hilda Célia Qualho Guachi, para fins de avaliação parcial da disciplina.

LUCÉLIA – SP
- 2013 –
INTRODUÇÃO

A educação de jovens e adultos no Brasil sempre foi marcada por movimentos ou iniciativas individuais de grupos, órgãos públicos e privados ou pesquisadores decididos a enfrentar o problema da existência de uma enorme população que não a teve oportunidade de frequentar a escola regular.

A problemática educacional no Brasil está marcada pela exclusão de camadas populares da sociedade que vem interditando a inúmeros cidadãos a possibilidade de acesso a língua e a um universo de saberes produzidos nas diferentes áreas do conhecimento.

Para além da necessidade de alfabetização, a perspectiva da totalidade escolarização fundamental como patamar mínimo para a qualificação pessoal e profissional do sujeito, como condição para o acesso aos diferentes espaços culturais e como elemento possibilitador de reflexão e posicionamento político e autônomo.

A alfabetização de jovens e adultos é um desafio, não só para administradores governamentais, universidades, professores, como também como para toda a sociedade e o próprio aluno.

As bases do conhecimento sistematizado deverão estar em seus aspectos sócio-econômico-político-culturais, visando a construção da consciência crítica e