A diversidade presente na escola

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO
Vivemos em um país onde a diversidade cultural é predominante, seja em qualquer classe social e a instituição escolar é responsável por acolher essa diversidade recebendo e inserindo todos na busca da construção de uma história. Este trabalho tem como objetivo principal observar como a escola tem enfrentado o desafio de educar convivendo com a diversidade cultural. Para cumprir seu papel a escola precisa refletir sobre os conteúdos curriculares a serem aplicados, fomentando novas mentalidades, oferecendo formação constante e ininterrupta aos professores, mobilizando os envolvidos para um planejamento participativo numa proposta reflexiva sobre as ações educativas e seus resultados, motivando os participantes de modo que não haja desânimo na construção do projeto que visa transformar a sociedade através de um modelo educacional dirigido a todos, garantindo assim uma educação de qualidade. A escola que busca inovar suas práticas pedagógicas contribui significativamente para a construção intelectual de seus alunos, logo estes conhecimentos poderão ser traduzidos na redução do preconceito e das discriminações ainda presente. Observamos que nas relações estabelecidas no ambiente escolar há uma dedicação que não mede esforços, na busca de incluir a diversidade cultural em seu trabalho. Este texto é resultado de uma entrevista realizada no Colégio Estadual João Plath de Mauá da Serra Paraná com a Pedagoga Cristiana Momesso responsável pelo Projeto Mais Educação do Governo Federal realizado com alunos do 6º ao 9º ano. Esse projeto vem sendo aplicado desde fevereiro de 2013. Observou-se como a escola tem enfrentado o desafio de oferecer um ensino que respeite a cultura diversificada da comunidade escolar, certificando a correta aplicação de um modelo curricular voltado para uma proposta de trabalho a serviço da