A desconstrução do preconceito linguístico

Páginas: 45 (11196 palavras) Publicado: 21 de maio de 2012
LUIZ ROBERTO ROCHA SANTOS

A desconstrução do Preconceito Linguístico

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Letras.

Orientador: Marcelo Silveira
Tutor Eletrônico: Adriana Borges de Morais Gaiotto
Tutor de Sala: Janaina Protázio Amorim
Unidade: Arapiraca

Arapiraca
2010Dedico este trabalho a Deus, Ser Supremo, razão da nossa existência, pela inteligência com a qual somos dotados, para superarmos os desafios impostos pela vida.
Agradecemos a Ti, Pai Supremo, que nos impregnastes com teus infinitos dons e que, com teu imenso amor e bondade, nos levastes pelas mãos, como filhos que somos, ao longo de nossa jornada.
"A sabedoria, fonte de felicidade nestemundo e na eternidade" (Provérbios).

agradecimentos

A Deus, que nos momentos de desânimo e tristeza mim abençoou com a sua verdade e mim deu coragem para chegar ao fim de mais uma etapa de minha vida acadêmica.
Aos tutores presenciais e eletrônicos, Janaina Protázio Amorim e Mirian Libânio Paterno, pela disponibilidade, compreensão e incentivo com que conduziu a orientação deste trabalho,sempre com o intuito de mantê-lo em perfeita sintonia com o seu verdadeiro propósito.
Aos meus amigos e familiares, em especial minha mãe e minha irmã Ana Lúcia Rocha Santos que mim fortaleceram em sua compreensão ajuda e carinho.

A língua é o que é, e não o que poderia ou ‘deveria’ ser: ela é como a fizeram e fazem os que a falam e falam.

CELSO PEDRO LUFTSANTOS, Luiz Roberto Rocha. A desconstrução do Preconceito Lingüístico. 2010. 35 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Arapiraca-AL, 2010.

RESUMO

Esta monografia tem como objetivo relatar sobre a historicidade da linguagem, mostrando algunsaspectos que contribuíram para sua evolução; e confrontar a linguagem com as concepções de diversos autores; descrever dados do português falado e escritos pelos alunos pesquisados, bem como o preconceito lingüístico existente, buscando respaldo nos estudos de Rey-Debove citado nas pesquisas CATACH (1988). Analisar o ato da linguagem e como a sociedade considerada como de existência se condicionamreciprocamente numa relação de implicância mútua que impede que se possa deduzir um dos termos do outro, a linguagem da sociedade ou a sociedade da linguagem. O estudo é caracterizado por uma pesquisa de corte qualitativo, que utilizou como instrumento de abordagem metodológica a pesquisa bibliográfica. O resultado desse estudo destaca a construção da formação da cidadania. Tendo também comoprincipal pretensão encontrar respostas para todos os questionamentos levantados.

Palavras-chave: Dificuldade – Preconceito – Comunicação

SUMÁRIO

INTRODUÇÃ-------------------------------------------------------------------------------------------- 08

CAPÍTULO 1- A HISTORICIDADE DA LINGUAGEM--------------------------------------- 11
1.1 A concepção de leitura presente napsicolingüística------------------------------------ 13
1.2 O indivíduo e suas ações lingüísticas------------------------------------------------------- 18

CAPÍTULO 2- DIVERSIDADE E UNIFORMIDADE DA LÍNGUA------------------------ 20
2.1 Variação linguística----------------------------------------------------------------------------- 21
2.1.1 Fatores geográficos, sociais,profissionais e situacionais------------------------- 25
2.2. Adequação lingüística------------------------------------------------------------------------ 27

CAPÍTULO 3 - A ELIMINAÇÃO DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO------------------ 30
3.1. A sociolingüística--------------------------------------------------------------------------------- 32
3.2. A dinâmica das interlocuções na sala de...
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