A crítica neomarxista de michel apple

ACADÊMICAS : GRAICY KELLY , LUCIANA MICHELLON , PATRICIA.

A CRÍTICA NEOMARXISTA DE MICHEL APPLE

PROFESSORA : ROSANI BORBA

FOZ DO IGUAÇU – 08-03-2013

A CRÍTICA NEOMARXISTA DE MICHAEL APPLO

Apple elaborou uma análise crítica do currículo que iria ser muito influente nas décadas seguintes, ele toma como ponto de partida os elementos centrais da critica marxista da sociedade.
Essa característica da organização da economia na sociedade capitalista afeta tudo aquilo que ocorre em outras esferas sociais, como a educação e a cultura, por exemplo.
A preocupação em evitar uma concepção mecanicista e determinista dos vínculos entre produção e educação já estava presente em seu primeiro livro; Ideologia e Currículo; publicado em 1979, mas ele iria se tornar ainda mais forte nos seus livros posteriores.
Apple recorre ao conceito de hegemonia; que permite ver o campo social como um campo contestado , como um campo onde os grupos dominantes se veem abrigados a recorrer a um esforço permanente de convivência ideológico para manter sua dominação.
Apple vai colocar o currículo no centro das teorias educacionais críticas; Apple vê o currículo em termos estruturais e relacionais. O currículo esta estruturamente relacionado as estruturas econômicas e sociais mais amplas.
No que coloca o papel do currículo no processo de reprodução cultural e social, essa crítica inicial do currículo esteve frequente dividida entre duas ênfase; de um lado o papel chamado “Currículo Oculto” chamaram a atenção para o papel exercido pelas relações sociais da escola no processo de reprodução; de outro lado; situam –se aquelas críticas que deram mais importância ao currículo explicito, oficial, ao conteúdo do conteúdo do currículo; parte de seu ensaio sobre a ideologia são os aparelhos ideológicos do estado.
Como boa parte da literatura sociológica critica sobre currículo desse período inicial, Apple colocava uma grande ênfase, em Ideologia e currículo, no processo que a escola exerce na