a criança

Toda criança precisa ter bons hábitos alimentares. Comer bem não é comer muito. A boa alimentação deve ser uma mistura de alimentos saudáveis e variados. Alguns alimentos deixam os ossos fortes, outros dão energia e outros fornecem vitaminas. Partindo disso, a professora explicou a função de cada grupo de alimentos e explorou bem a pirâmide alimentar que constava no livro. Depois dessa etapa a professora pede para eles desenharem no desenho do prato vazio do livro alimentos que formam uma alimentação saudável, em seguida em meio a vários alimentos, os alunos deverão fazer a correspondência das imagens de alunos para os alimentos saudáveis. Finaliza a aula pedindo para que os alunos desenharem numa folha em branco no livro os alimentos de que mais gostam. O início da aula se dá através da leitura de um poema intitulado “Infância” de Mary Marques, o qual cita diversas brincadeiras que crianças gostam.
Ao ingressarem na escola, as crianças passam a diversificar os seus convívios, ultrapassando as relações de âmbito familiar e interagindo, também, com outro grupo social — estudantes, educadores e outros profissionais —, caracterizados pela diversidade, e, ao mesmo tempo, por relações entre iguais. (PCN. Hist. e Geo. p. 40)
Dando seqüência à aula a professora colocou os alunos em roda para conversarem sobre o assunto. Cada aluno fala das brincadeiras que mais gostam com quem brinca e onde. Depois no livro aparece a imagem de uma televisão a qual os alunos terão que desenhar na tela o desenho animado que mais gosta, logo após em meio a diversas imagens de brinquedos eles circularam os que mais agradavam

A professora trouxe para sala uma casa de boneca onde os alunos tiveram a oportunidade de ver concretamente as partes que formam uma casa, ou seja, os cômodos da casa e suas funções. Todos estavam em roda e puderam manusear a casa e verificar os cômodos. Em seguida realizaram atividades do livro que consistia em identificar escrevendo