A Crian A E O Movimento Na Educa O Infantil

A Criança e o Movimento na
Educação Infantil

Desde que nascem as crianças se movimentam,” e com o tempo vão se aperfeiçoando: engatinham, caminham, correm, saltam e brincam, expressando sentimentos e

emoções.

A CRIANÇA E O MOVIMENTO
O primeiro ano de vida

Crianças de quatro a seis anos

OBJETIVOS
Crianças de zero a três anos
 Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo;
 Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais

para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação;
 Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar,

correr, pular etc., desenvolvendo atitude de confiança nas próprias capacidades motoras;
 Explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe,

lançamento etc., para o uso de objetos diversos.

Crianças de quatro a seis anos
 Ampliar as possibilidades expressivas do próprio movimento,

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utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas suas brincadeiras, danças, jogos e demais situações de interação;
Explorar diferentes qualidades e dinâmicas do movimento, como força, velocidade, resistência e flexibilidade, conhecendo gradativamente os limites e as potencialidades de seu corpo;
Controlar gradualmente o próprio movimento, aperfeiçoando seus recursos de deslocamento e ajustando suas habilidades motoras para utilização em jogos, brincadeiras, danças e demais situações;
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para ampliar suas possibilidades de manuseio dos diferentes materiais e objetos; Apropriar-se progressivamente da imagem global de seu corpo, conhecendo e identificando seus segmentos e elementos e desenvolvendo cada vez mais uma atitude de interesse e cuidado com o próprio corpo.

EXPRESSIVIDADE

OBJETIVOS
Crianças de zero a três anos
 Reconhecimento progressivo de segmentos e elementos do

próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras, do uso do espelho e da interação com os outros.  Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de